Подростки пользуются интернетом для общения, участвуют в сетевых сообществах по интересам, выполняют школьные задания, следят за модой, музыкой и спортивными достижениями, смотрят и скачивают фильмы, ищут новых знакомств и просто читают.
Меж тем, активное внедрение интернет-технологий имеет и оборотную сторону: отсутствие социального взаимодействия лицом к лицу препятствует развитию навыков межличностного контакта, дети становятся менее социализированными и более компьютеризированными. Больше общаются «виртуально». Отсюда и появляются коммуникационные онлайн-риски.
Об этом и не только шел разговор на часе информации "Безопасность в Интернете", который проходил 15 октября в Центральной районной библиотеке. Беседа с подростками была посвящена распространению в Сети такого явления, как «кибербуллинг» и его последствий для их психики.
В ситуации «кибербуллинга» возрастных ограничений нет, а сравнение буллинга офлайн и в сети показывает, что агрессия в Интернете намного опаснее и защитить ее жертв почти невозможно.
Чтобы уберечь себя и друзей как от неразумных поступков, так и от агрессии и ненависти в сети, а также противостоять им, подросток должен повышать свой уровень цифровой компетентности, ответственности, и просто быть более дружелюбным.
