2 февраля Центральная городская библиотека приняла участие в VII Всероссийской акции «200 минут чтения: Сталинграду посвящается». В этом году исполнился 81 год со дня разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве. Сталинградская битва – одна из величайших битв Великой Отечественной войны. Она внесла решающий вклад в достижение коренного перелома в войне.

Громкие чтения в библиотеке посвятили героизму и стойкости защитников Сталинграда. В акции приняли участие 94 наших читателя.  Старшеклассники из гимназии им. В. Н. Татищева и школы им. Маргариты Калининой на протяжении четырех часов проникновенно читали отрывки из произведений писателей-фронтовиков.

Организатор акции «200 минут чтения: Сталинграду посвящается» – Волгоградское муниципальное учреждение культуры «Централизованная система детских библиотек».

31 января в рамках краеведческого проекта «Клин в фотографиях» состоялась первая встреча в этом году. Она была посвящена эпохе 50-х гг. ХХ в. Краевед В. М. Пернавский представил фотографии с видами различных уголков города. По снимкам можно проследить: как выглядел город раньше и как сохранился его исторический облик сегодня. Т. И. Кочеткова рассказала историю моста по ул. Чайковского. Мы «прогулялись» по улочка Загородная, Театральная, Трудовая, Красная.

Е. К. Тимофеев представил фото храмов в д. Воронино, д. Доршево, рассказал их историю. Е. Б. Казмерчук исполнила несколько музыкальных номеров.

Наш город имеет собственный уникальный облик. Помнить прошлое, сохранять нынешнее, беречь любовь к своей малой родине – вот задачи проекта.

31 января в клубе «Читающие люди» обсуждали творчество Майи Кучерской, обладателя множества литературных премий.

Она пишет о современных людях, о семье, о православии.

Майя Александровна – одна из тех писателей, кто одинаково успешно совмещает литературу с филологией. В 2021 году она стала лауреатом премии «Большая книга» за биографию Николая Лескова «Прозеванный гений», которая в равной степени и научная, и художественная.

Члены клуба отметили, что произведения прозаика разные: длинные и короткие, грустные и ироничные, житейские и возвышенные, очень яркие и правдивые.

Присутствующие познакомились с новинками отечественных авторов, ставшими лауреатами литературных премий, взяли книги домой.

Следующая встреча, по просьбам читателей, будет посвящена творчеству Павла Басинского.

28 января в Центральной городской библиотеке прошёл обзор новинок литературы клуба любителей комиксов и визуальных искусств "КиВИ". На встрече участники познакомились с историями в разных жанрах, их рисовками и экранизациями. Узнавать обо всём на свете через призму визуальных искусств очень интересно. Присоединяйтесь к следующим встречам клуба. #точкипритяжения

28 января в Центральной городской библиотеке прошел турнир по настольной игре "Новые римляне" от издательства настольных игр "Стиль Жизни". По итогам нескольких туров определился победитель.
ПОЗДРАВЛЯЕМ Арсения Филимонова, а также благодарим всех участников за такую классную встречу!
Особую благодарность выражаем Михаилу Черепанову за помощь в организации турнира.

27 января состоялась очередная лекция Ярослава Ступина из цикла «История живописи» об Александре Иванове. Лектор профессионально и интересно рассказал о творческом пути художника. Прожив недолгую жизнь, Иванов получил признание еще при жизни. Для большинства – он художник одной картины «Явление Мессии народу». К этой картине он написал до 700 эскизов, настолько скрупулёзно он работал! Отличался трудолюбием и аскетичным образом существования. На картине в одной из фигур узнается Николай Гоголь, с которым художник был дружен. Они и по характеру были похожи.

Еще у Александра Иванова есть работы в технике «пастель». Они подчеркивают талант художника. «Иванов – целая загадка. С одной стороны, кто из русских его не знает? А с другой стороны – никто из русских его не знает», – эти строки русский театральный и художественный деятель Сергей Дягилев написал в начале XX века.

            В конце встречи Ярослав ответил на вопросы слушателей. Следующая лекция «Василий Суриков» из цикла «История живописи» состоится 2 марта.

27 января - День Воинской славы России. В этом году исполняется 80 лет полному освобождению советскими войсками города Ленинграда от блокады его немецко-фашистскими войсками. 26 января, в преддверии этого знаменательного и памятного дня, в Центральной городской библиотеке прошли уроки мужества «Ленинград – город мужества и славы» для десятых классов гимназии им. В. Н. Татищева.

Гимназистам рассказали о героической обороне и о сокрушительном разгроме немецко-фашистских войск под Ленинградом. Старшеклассники узнали о тружениках города, его жителях, совершивших великий подвиг гражданственности и патриотизма, показавших величие духа и гуманизма в суровых условиях войны и блокады. Школьников особо впечатлил рассказ о детях блокадного Ленинграда, на долю которых выпали тяжелые, недетские испытания.

Десятиклассники проникновенно читали отрывки из рассказов и стихи о войне.

В истории нашей страны есть заветные страницы, героические имена, памятные даты, которые никогда не будут забыты. Героической и трагической страницей в годы Великой Отечественной войны стала оборона Ленинграда.

Мы всегда будем помнить героев и события тех лет!

Источник: Комсомольская правда

Цифровая революция убила литературу: "Гарри Поттер" станет последней книгой, прочитанной человечеством  

В жизни почти каждого поколения был свой великий роман. Кому-то повезлом взрослеть в эпоху “Войны и мира”, другие зачитывались “Тихим Доном”, а библией перестроечного поколения стал роман “Мастер и Маргарита”, написанный гораздо раньше. Интернациональное поколение миллениалов поглощало многотомные фэнтези о приключениях юного волшебника “Гарри Поттера” (500 миллионов экземпляров в 200 странах мира).

Но вполне возможно, что творение Джоан Роулинг это последний большой роман прочитанный человечеством. Причина не в отсутствии хороших писателей. Все гораздо драматичнее: в современном мире могут исчезнуть читатели. Дело в том, что в результате цифровой революции люди утрачивают способность понимать большие и сложные тексты.

Ваше слово, товарищ мессенджер!
Виной тому новый способ чтения, который сформировался в эпоху гаджетов, социальных сетей и интернета. Люди не стали меньше читать и писать. Исследования демонстрируют: если учитывать статистику не только по бумажным книгам, но и по аудиокнигам и электронным текстам, то оказывается, что подростки 16-17 лет читают ничуть не меньше, чем представители старших поколений. Более того, половина подростков за год осваивают больше текстов, чем люди в возрасте за 30 лет. А многие из нас ежедневно пишут в мессенджерах и на страничках в социальных сетях гораздо больше букв, нежели в эпоху эпистолярного жанра.

Но изменилось качество прочитанного и написанного, утверждает Наоми Бэрон, профессор лингвистики Американского университета. Большое обзорное исследование ученых Университета Валенсии (анализировалось 26 научных работ с участием 470 тысяч человек) пришло к выводу, что эффект цифрового чтения (мессенджеры, социальные сети, блоги) для развития интеллекта в 6-7 раз ниже, чем при чтении печатных книг.

Эксперты приводят несколько объяснений этого феномена.

1. Литературное качество цифрового текста, как правило, гораздо ниже. В чатах, постах и комментариях, авторы обычно пользуются суррогатным языком: игнорируют грамматические правила, используют примитивную разговорную лексику. Это значит, что при том же объеме прочитанного, у пользователей цифровых текстов меньше словарный запас и навык использования сложных грамматических конструкций.

2. Для чтения длинных и сложных литературных текстов с участием большого количества персонажей нужно прилагать гораздо больше интеллектуальных усилий. Здесь необходимы высокий уровень сосредоточенности и концентрации внимания. Цифровые тексты гораздо короче и часто носят деловой информативный характер. При этом часто для выражения мыслей или эмоций используют устоявшиеся мемы, например: “Как тебе такое, Илон Маск?!” Таким образом наш современник может выразить в одной фразе всю палитру внутренних переживаний, на описание которых Льву Толстому понадобились бы тысячи слов (кто помнит пассаж про “Небо Аустерлица” или “Дуб Андрея Болконского” - тот поймет).

3. Физические свойства книги: внешний вид обложки, текстура страниц, ее толщина и даже запах - делают чтение печатных изданий более запоминающимся, чем чтение с экрана. Почему? Люди с рождения живут в мире предметов, поэтому существует связь между формой упаковки текста и пониманием содержания. Читая книгу ты составляешь в сознании своего рода ее ментальную карту. Вспоминая какой-то эпизод, читатель ориентируется на предметные метки: где это было? - ближе к началу или к концу? Далеко от начала главы или в середине? Как на странице располагались абзацы? Визуальная география страниц способствует пониманию и запоминанию информации. В цифровом формате ты по сути дела читаешь одну и ту же безразмерную страницу.

4. Сам по себе цифровой способ потребления информации не способствует концентрации внимания, а скорее развивает импульсивность и склонность постоянно отвлекаться. Это касается не только чтения. В кинозале нам показывают фильм целиком. А если тот же фильм мы смотрим на ноутбуке, то постоянно ставим просмотр на паузу. Например, чтобы посмотреть биографию актера, который произвел на нас впечатление. Или узнать подробности о событиях, описанных в картине, будь то революция, война или другие повороты истории.

ДРУГОЕ МНЕНИЕ

Зуммеры адаптируются к жизни в двух мирах: реальном и цифровом

Надо сказать, в новом формате чтения есть, как свои минусы, так и плюсы. Стремление постоянно отвлекаться от основного сюжета и нырять в интернет для поиска дополнительной информации можно расценить, как признак любопытства. А уход от многословия - разве это не та лаконичность, которую так ценили спартанцы? Ведь мы до сих пор помним эффектный ответ царя Леонида на предложение Ксеркса сдать оружие: “Приди и возьми”. Правда, надо помнить, что именно Спарта оказалась единственным полисом Древней Греции, который не дал цивилизации ни одного философа, художника, писателя или ученого.

К счастью, появились данные, которые позволяют гнать мрачные мысли о закате цивилизации. Молодые люди стали в принципе больше читать - об этом говорят и наши и зарубежные исследования. Так Американская библиотечная ассоциация утверждает, что представители поколения Z (возраст 13–25 лет) берут больше книг для развлечения по сравнению с миллениалами (возраст 26–40 лет). В среднем в месяц зуммеры слушают одну аудиокнигу, читают одну электронную и две с половиной печатные книги в месяц. Миллениалы читают на одну печатную книгу меньше.

А исследование сотрудников Высшей школы экономики показало: тиражи падают, потому что молодежь не читает современную литературу. Художественные книги, которые их интересуют, написаны максимум до 60-го года прошлого века. Среди главных бестселлеров «Три товарища» Ремарка, “Война и мир” Толстого, “Преступление и наказание” Достоевского. Подростки хватаются за эти книги, потому что они дают представление о картине мира. Дети считают, что эти книги написаны про них.

Так что вполне возможно, представители цифрового поколения просто со временем адаптируются к новому формату потребления информации, балансируя между реальным и виртуальным миром.

Источник: Комсомольская правда 

В Центральной городской библиотеки с этого года начал свою работу клуб для профилактики болезни Альцгеймера и деменции в целом  «Лабиринты памяти». 23 января состоялось первое занятие в этом интеллектуальном клубе для старшего поколения, на котором психолог Маргарита Тимофеева рассказала о том, какие игры, упражнения и тренировки будут проводиться для поддержки умственного здоровья и развития мозговой активности. А также показала упражнения по нейробике, провела тренинг для прокачки эмоционального интеллекта, проделала с читателями несколько упражнений на внимание и провела тест. Всё это необходимо для стимуляции мыслительной деятельности.

Первым посетителям «Лабиринтов памяти» занятие понравилось. Они с интересом выполняли все задания и оценили важность создания такого клуба.

Занятия клуба будут проходить второй и четвертый вторник каждого месяца с 11 до 12 часов.

Это отличная возможность поддержать интеллектуальное долголетие и высшие психические функции памяти, внимания и мышления.

Следующий раз занятия пройдут 13 февраля. Начало в 11 часов.