После ремонта в деревне Кузнецово раскрыла свои двери обновленная Щекинская сельская библиотека. И сразу здесь закипела активная творческая жизнь. В гости к сельским ребятам с концертной программой приехали воспитанники Высоковской детской школы искусств. Музыкальные номера звучали в исполнении и первоклашек, и уже опытных учеников ВДШИ. Кульминацией праздника стал мюзикл «Волк и семеро козлят», премьера которого состоялась только 3 ноября в Ночь искусств в Центральной детской библиотеке им. А.П.Гайдара. Теплый прием зрителей, хорошее настроение, желание встретиться вновь царили вокруг. Юным артистам библиотечные подмостки и дружеская аудитория очень понравились, и они пообещали вновь приехать с «Мультяшным» концертом.

Обычный парень Илья, студент из Воронежа, волею судьбы оказывается втянутым в цепь невероятных событий. Его мир раскололся надвое. Одна половина — реальная жизнь, в которой есть родители, лучший друг Гога и влюбленная в него одногруппница Ксения, но существует и другая половина. И там Илья общается с существами из иного мира: оборотнями, вампирами лиу, демонами, духами гор…
А все из-за того, что парень выбрал путь любви с одной из Жемчужных по имени Лия. Теперь он в ответе за девушку и поневоле входит в мир ее реальности.
Демон Хенг мечтает уничтожить его, но Белая Тара дала парню мощную защиту — серебряную татуировку лотоса.
"...Бусина восьмая
Укрытая беспросветным мраком
Как раковина без жемчужин,
Я выброшен на берег твой.
Осип Мандельштам
Илья резко втянул носом воздух, закашлялся, выталкивая остатки воды из легких, и окончательно пришел в себя.
– Ты очнулся, мой господин! – услышал он ликующий голос и открыл глаза.
Он увидел перед собой низко склонившееся участливое лицо кареглазого юноши и попытался улыбнуться.
– Вей! Это ты? И не называй меня господином, – охрипшим голосом сказал он и сел.
Его новый друг, оборотень-солонгой, широко улыбнулся:
– Слушаюсь, госп… Илья! Ага, ты уже в норме и точно жив, раз начал ворчать, – заметил он и рассмеялся. – Но как же ты меня напугал! Ты был такой бледный, совсем мертвый, ужас какой-то…
– Как видишь, я воскрес, – пробормотал парень.
– Слава милосердной Гуаньинь! – пылко произнес Вей. – Но давай быстрее уберемся отсюда.
Илья с трудом встал. Голова кружилась, колени дрожали, но разум начал проясняться. Он огляделся. Огромные камни, торчащие из воды – ребята находились в ложбинке между ними, – возвышающийся неподалеку остров Хенга, все еще не утихшая гроза, моторка, скачущая на волнах… Илья двинулся к ней. Вей помог ему забраться в лодку, моментально отвязал ее и направил в море, прочь от острова демона..."

История маленького городка, который настигла БОЛЬШАЯ БЕДА.
Однажды его, вместе со всеми обитателями, накрыло таинственным невидимым куполом, не позволяющим ни покинуть город, ни попасть туда извне.
Что теперь будет в городке?
Что произойдет с его жителями?
Ведь когда над человеком не довлеет ни закон, ни страх наказания — слишком тонкая грань отделяет его от превращения в жестокого зверя.
Кто переступит эту грань, а кто — нет?
"...
2

Лесной сурок неуклюже ковылял по обочине шоссе номер 119, направляясь в сторону Честерс-Милла. От города его отделяли еще полторы мили, «Салон подержанных автомобилей Джима Ренни» подмигивал солнечными зайчиками в том месте, где дорога уходила влево. Сурок планировал (насколько сурки могли что-либо планировать) свернуть в лес задолго до того, как поравнялся бы с салоном, но пока обочина его вполне устраивала. Он ушел от норы гораздо дальше, чем собирался, но солнце приятно согревало спину, а в нос били бодрящие запахи, вызывая заманчивые образы в его мозгу.
Сурок остановился и на несколько секунд поднялся на задние лапки. Зрение с годами, конечно, ухудшилось, но он все равно сумел разглядеть человека, который шагал навстречу по противоположной обочине.
Сурок решил, что стоит пройти чуть дальше. Люди иной раз оставляли за собой вкусную еду.
Он прожил на свете немало лет и изрядно растолстел. За свою жизнь сурок излазил множество баков с пищевыми отходами, а дорогу к свалке Честерс-Милла знал также хорошо, как все три тоннеля в собственной норе: на мусорке всегда удавалось чем-нибудь поживиться. Он вразвалочку двинулся дальше походкой всем довольного старичка, наблюдая за человеком, приближающимся к нему по другой обочине.
Человек остановился. Сурок осознал, что его засекли. Справа и чуть впереди лежала береза. Сурок решил, что спрячется под ней, дождется, пока человек уйдет, а потом обследует обочину на другой стороне дороги в поисках…
Сурок успел подумать о возможной находке и сделать еще три шага вразвалочку, хотя его уже разрезало пополам. Потом он упал на бок. Хлынула кровь, внутренности вывалились в дорожную пыль; задние лапки дважды быстро дернулись, потом застыли.
Последняя мысль, которая приходит перед тем, как нас накрывает темнота, у сурков та же, что и у людей: Что произошло?
3

На всех дисках приборной панели стрелки свалились на ноль.
— Какого черта?! — Клоди Сандерс повернулась к Чаку. Ее глаза широко раскрылись, в них читалось недоумение — но не паника. Паника появиться просто не успела.
Чак хотел было взглянуть на приборную панель, но тут увидел, как сплющивается нос «сенеки». Потом увидел, как отваливаются пропеллеры.
А больше увидеть ничего не успел. Потому что времени не осталось. Самолет взорвался над шоссе номер 119 и, пылая, обрушился на землю. Вместе с его осколками падали и куски человеческих тел. Дымящаяся рука Клодетт с глухим стуком приземлилась рядом с аккуратно располовиненным лесным сурком.
Происходило это двадцать первого октября..."

Грейс Келли — звезда Голливуда, обладательница «Оскара», самая кассовая киноактриса своего времени и любимица знаменитого Хичкока. Она же — главная героиня мифа о современной Золушке, нашедшей своего прекрасного принца. Грейс Келли — американская киноактриса, покорившая князя Монако Ренье III. Любимица публики, в одночасье превратившаяся в блистательную княгиню Монако, счастливую жену и мать, снискавшую поклонение своих подданных. Она же — икона стиля, туалеты которой до сих пор выставляются в музеях и продаются на аукционах. Женщина, о чьей удивительной судьбе так много сказано и написано; чей безвременный уход из жизни был воспринят как трагедия; чья личность и сегодня вызывает неподдельный интерес, а красота до сих пор пленяет. На первый взгляд — волшебная сказка, а в действительности — жизненная трагедия. Из романа вы узнаете всё о судьбе божественной Грейс, о той судьбе, что осталась за кадром…
"...Нью-Йорк, ноябрь 1948 года
Повалил снег и задул сильный ветер. Грейс выглянула в окно раздевалки, натянула толстый свитер с высоком воротом, сверху надела тяжелый шерстяной кардиган. Слишком велик риск заболеть, выйдя на такой холод. А всего полчаса назад она была вся потная в одном только боди после почти двухчасовых упражнений на занятиях по пластике, танцу и мимике.
"Я разбита! Поставить бы на мое место, пусть всего на пару дней, тех, кто считает, что обучение актерскому мастерству - сплошное развлечение. Хорошенькое развлечение! Да нас здесь просто истязают! А еще только ноябрь! Наверняка последние месяцы перед выпускным показом будут самыми тяжелыми. Но посмотрим. Во всяком случае, я-то уж могу быть довольной. До сих пор не верится,что прошла отбор после первого курса. Мама с папой были уверены, что меня отправят домой... Да и я, по правде говоря, ждала тог же результата, потому что видела, как отчисляли ребят, которые казались мне намного способнее, чем я. А вышло все наоборот. Значит, что-то во мне есть... Поэтому я не должна опускать руки - а работать и работать, сжав зубы..."
Она была уверена в правильном выборе пути..."

Клуб «Английский без границ» для людей с ограниченными возможностями возобновляет свою деятельность!!!

12 ноября в Клинской городской библиотеке № 2 состоялось первое занятие в клубе «Английский без границ» с новым педагогом, волонтёром Дмитрием Глотовым.

Библиотекари клинской Центральной детской библиотеки им. А.П. Гайдара вслед за библиотекарями районной Центральной библиотеки начали проводить экскурсии по Клину для молодых посетителей и на первых экскурсиях рассказывают о событиях, происходивших в городе во время Великой Отечественной войны.
На одну из таких экскурсий свой 5 «Б» класс гимназии № 2 привела классный руководитель, учитель русского языка и литературы Вера Семенова. Экскурсия началась в читальном зале библиотеки, где ребята услышали краткую информацию о Великой Отечественной войне и посмотрели небольшой фильм о Герое Советского Союза Викторе Талалихине, который жил в Клину перед войной несколько лет. Увидели пятиклассники, как выглядел разрушенный бомбардировками и пожарами родной город, потому что сохранилось немало военных фотографий, где запечатлены руины зданий на центральной площади Клина, разрушенной бывшей первой городской гимназии, Троицкого собора, кладбище немецких солдат вблизи Торговых рядов. Затем гимназисты отправились в путешествие по «военному» Клину. Дляя начала они перешли через проезжую часть ул. Ленина к клинскому военкомату, который действовал и в 1941 г., и работает сейчас. Отсюда за 1941-1945 гг. защищать родную страну и любимых людей отправились воевать более 22 тысяч клинчан разных возрастов. Вернулись домой меньше половины, а остальные полегли в кровопролитных битвах за большие города и маленькие деревушки, освобождая Родину от немецко-фашистских захватчиков. Юным экскурсантам обязательно рассказывают здесь о клинском военкоме Афанасии Дурыманове, который погиб 23 ноября 1941 г., когда ехал на окраину города в точку средоточения подразделений Красной армии. По пути по улице Ленина гимназисты узнали, что в годы войны в Клину работали библиотеки, хотя во время оккупации была сожжена и утеряна значительная часть библиотечного фонда, в том числе много дореволюционных изданий. После освобождения Клина от гитлеровцев горожане несли сотрудникам библиотек книги своих книжных собраний, и таким образом удалось собрать 6 тысяч экземпляров, существенно пополнивших библиотечные фонды. У здания клинской типографии юные экскурсанты узнали, что в военное время здесь печатались газеты и листовки, о чем напоминает и открытая памятная доска в честь работников типографии, ушедших на фронт. Показывают во время экскурсии жилой дом, в котором по одной из версий располагался штаб Константина Рокоссовского, когда бойцы Красной Армии отступали из Клина. Суровый 1941 г. - это только небольшая часть истории древнего Клина, с которой библиотекари знакомят на экскурсиях школьников. С этих знаний в душах детей пробуждается любовь к родным местам, интерес к истории страны, патриотизм, которого остро не хватает подрастающему поколению.

Надежда Викторова, фото автора
Источник: http://nedelka-klin.ru/

В детской библиотеке №2 12 ноября прошел час информации «Берегите здоровье». Подростки из социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних «Согласие» приняли участие в обсуждении актуальной темы: молодежь и курение. Ребята посмотрели фильм «Секреты манипуляции. Табак» о влиянии табака на физическое и психическое здоровье людей, о зависимости организма от никотина и последствиях этого. На вопрос: «Что вы выбираете для себя: здоровье или вечную зависимость от табака?» ребята дружно ответили: «Здоровье!». Будет здорово, если это желание сохранится у ребят на всю жизнь.

12 ноября в Центральной районной библиотеке стартовал поэтический конкурс «Диалог с классиками». В первой игре сезона 2016-2017г.г. «Золотой век русской поэзии» участвовали Ковалевский Ю.Г., Козьмин А.И., Кондратович Е.К. Они вступили в диалог с Пушкиным А.С. и Лермонтовым М.Ю.
Поэтический «Диалог с классиками» проходил в три тура и оценивался по трем критериям: мастерство исполнения классического стихотворения, умение войти в образ; качество собственного авторского стихотворения; плотность пересечения стихотворений классика и современника, качество текста. В состав жюри вошли Алексеева С.Д. – зам. секретаря ЛИТО «Творчество», Татарцева Н.Л. – зав. городской библиотекой №2, Ковешникова М.А. - зав. отделом обслуживания ЦРБ.
В первом и втором турах «Лирика» и «Гражданская поэзия» поэты представляли по два стихотворения: одно выбранного классика и одно своё, пересекающееся с классическим. Приятным открытием стало выступление Козьмина А.И., который показал свой профессионализм и четко следовал условиям конкурса.
Пожалуй, самым захватывающим был третий тур «Вдохновение классиком» (организаторы предоставили участникам строку любимого классика и они за 5 минут должны написать свое стихотворение).
Звучит финальный гонг. Жюри подводит итоги. Победил в первой игре «Золотой век русской поэзии» поэтического конкурса «Диалог с классиками» Козьмин А.И. Эта игра запомнилась эмоциями и хорошим настроением, замечательным творчеством и теплотой.
Определились первые участники второй игры «Серебряный век русской поэзии», спешите, присылайте свои заявки. Второй этап будет не менее интригующим и насыщенным. Ждем любителей поэзии 10 декабря в Центральной районной библиотеке.

Положение о III Всероссийском конкурсе военной вышивки «Суровая нитка»
I. Общие положения

1. Настоящее положение определяет порядок организации и проведения III Всероссийского конкурса военной вышивки «Суровая нитка» (далее — Конкурс), посвященного 72-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне.

2. Конкурс призван всемерно способствовать развитию культурно­досуговой работы, воспитанию у граждан страны, включая военнослужащих и членов их семей, чувств чести, достоинства и профессиональной гордости за Вооруженные Силы Российской Федерации, активизации пропаганды лучших армейских и флотских традиций, возрождению и сохранению традиций вышивки на военную тематику, творческому росту и профессиональной консолидации мастеров, работающих в области декоративно-прикладного искусства.

3. Конкурс проводится в три этапа:

первый этап (июль 2016 г. — март 2017 г.): представление участниками Конкурса изображений работ (не менее трех) для участия в Конкурсе;

второй этап (март — апрель 2017 г.): определение участников итоговой выставки Конкурса;

третий этап (апрель 2017 г.): проведение итоговой выставки Конкурса, город Москва, федеральное государственное бюджетное учреждение культуры и искусства «Центральный Дом Российской Армии имени М.В.Фрунзе» Министерства обороны Российской Федерации* (далее — Центральный Дом).

II. Организация и проведение Конкурса

4. Руководство деятельностью по организации и проведению Конкурса осуществляет организационный комитет Конкурса (далее — Оргкомитет).

5. Оргкомитет состоит из председателя, заместителя председателя, членов Оргкомитета и секретаря.

6. Оргкомитет в установленном порядке:

разрабатывает и утверждает план подготовки и проведения Конкурса;
обеспечивает организационное и информационное сопровождение Конкурса;
утверждает состав жюри, протоколы заседаний жюри, правила проведения Конкурса.
III. Жюри Конкурса

7. Жюри Конкурса утверждается на заседании Оргкомитета.

На членов жюри Конкурса возлагаются следующие задачи:

отбор представленных участниками Конкурса работ;
оценка представленных участниками Конкурса работ;
определение победителей Конкурса и распределение призовых мест.
8. Работы участников Конкурса оцениваются по системе голосов по одному голосу от каждого члена жюри. Оценки работ участников Конкурса отражаются в протоколах, по которым определяется суммарное количество голосов для каждого участника Конкурса.

9. Победителем Конкурса признается участник Конкурса, набравший наибольшее количество голосов.

В случае получения в финале Конкурса двумя участниками равного количества голосов, победитель Конкурса определяется по решению председателя жюри.

IV. Участники Конкурса

10. Участниками Конкурса на инициативной основе могут быть художники и мастера по вышивке, вышивке в сочетании с текстильными техниками, текстилю, коллективы студий, творческих объединений, мастерских, предприятий, учебных заведений, музеев, федерального государственного бюджетного учреждения культуры «Государственный Российский Дом народного творчества», все любители вышивки.

V. Требования, предъявляемые к участникам Конкурса

11. Изображения работ военной тематики (не менее трех фрагментов) хорошего качества в форматах JPG или TIF направляются на электронный адрес интернет-портала «Воентернет»: voentemet@voentemet.ru (далее — сайт).

Посетители сайта голосуют за понравившиеся работы.

12. Уведомление о результатах голосования доводится до сведения победителей (лауреатов) Конкурса в течение десяти рабочих дней после подписания протокола жюри на электронный адрес (по телефону), указанный участником Конкурса.

Место и время проведения выставки работ лауреатов будет указано на сайте не позже, чем за десять рабочих дней до даты проведения третьего этапа Конкурса.

13. Представляемые на Конкурс работы доставляются участниками лично или почтовым отправлением по адресу: 129110, г. Москва, Суворовская пл., д. 2, стр. 1, Центральный Дом, каб. 3076.

Работы должны быть оформлены и полностью готовы к экспонированию. На оборотную сторону работы должен быть прикреплен творческий паспорт по форме, изложенной в приложении к настоящему положению.

На Конкурс принимаются работы, выполненные в любой технике вышивки.

Допускается использование различных материалов и техник, включая машинную вышивку, элементы аппликации, коллажа, росписи в сочетании с вышивкой.

14. На Конкурс принимаются:

предметы интерьера, изделия культурно-бытового назначения, одежда, обмундирование или их отдельные вышитые элементы;
вышитые картины (декоративные панно);
работы по военной тематике, в том числе выполненные по схемам, наборам и готовым рисункам из книг и статей по вышивке, фабричным или другим тиражированным образцам.
Количество участников итоговой выставки Конкурса определяет жюри.

VI. Требования, предъявляемые к работам участников Конкурса

15. К требованиям, предъявляемым к работам участников Конкурса, относятся:

соответствие тематике Конкурса;
мастерство и качество исполнения;
оригинальность идеи;
общее эстетическое впечатление.
16. В работах участников Конкурса не допускается использование коммерческой и политической рекламы, непристойных и оскорбительных образов, сравнений и выражений, в том числе в отношении пола, расы, национальности, религии, профессии, социальной категории, возраста, официальных государственных и религиозных символов, объектов культурного наследия, пропаганда и публичное демонстрирование нацистской атрибутики или символики, сходных с нацистской атрибутикой или символики запрещенных в Российской Федерации организаций, унижение чести и достоинства других лиц.

VII. Награждение участников Конкурса

17. Конкурс проводится в двух возрастных категориях: до 16 лет и после 16 лет.

В каждой возрастной категории:

победитель Конкурса удостаивается гран-при Конкурса с вручением диплома и ценного подарка;
присуждаются первое, второе и третье призовые места.
Участники Конкурса, занявшие призовые места, награждаются дипломами первой, второй и третьей степеней с вручением ценного подарка.

Участники итоговой выставки Конкурса награждаются дипломами лауреатов Конкурса.

VIII. Авторские права

18. Участники Конкурса несут полную ответственность за соблюдение авторских прав при создании конкурсных работ.

Все претензии к организаторам Конкурса со стороны третьих лиц по вопросу правомерности использования материалов, входящих составной частью в конкурсную работу, возлагаются на участника Конкурса.

Участник Конкурса дает организаторам Конкурса права на:

обработку своих персональных данных;
фото- и видеосъемку работ для создания видео- и печатной продукции в целях популяризации Конкурса.
Участники Конкурса работы забирают самостоятельно.

IX. Финансирование Конкурса

19. Финансирование Конкурса осуществляется за счет и в пределах средств, выделенных Центральному Дому по государственному заданию на 2016 год.

X. Контактная информация

20. Контактные данные: отдел военно-шефской работы Центрального Дома, тел. (495) 688-53-42.

Начальник Управления культуры Министерства обороны Российской Федерации

Приложение к положению о III Всероссийском конкурсе военной вышивки «Суровая нитка»

Образец творческого паспорта

Фамилия, имя, отчество: Иванов Сергей Петрович

Год, число и месяц рождения: 1986, 12 февраля

Род занятий: работник культуры

Наименование работы: Ко Дню Победы

Описание работы: техника гладь, использовано 4 цвета

Размеры работы (см): 112x169

Адрес: Приморский край, г. Находка, ул. Ленина, д. 2, кв. 6

Контактный телефон: 8 (777) 77-77-77

Электронный адрес: sivanov@mail.ru
Источник: http://doc.mil.ru/

Министерство обороны Российской Федерации объявляет о начале II Всероссийского конкурса «Родная Армия» на лучший плакат — визуализацию образа Вооруженных Сил России

Участие в конкурсе могут принять все желающие: как военнослужащие и члены их семей, так и гражданские лица.
Принимаются работы, выполненные в любой технике. Они могут быть подготовлены как индивидуально, так и коллективно. Сроки приема работ – с 13 июня по 1 декабря 2016 года.
Конкурс проводится в нескольких возрастных группах и в двух категориях: профессиональная и непрофессиональная (от 5 до 8 лет, от 9 до 12 лет, от 13 до 16 лет и от 16 лет).
Для оценки конкурсных работ определено авторитетное жюри из числа ведущих мастеров Студии военных художников им. М.Б. Грекова, специалистов Центрального дома Российской армии, представителей Союза художников России.
Победители, занявшие первые места в возрастных группах, будут награждены дипломами и ценными подарками. Победителю Конкурса вручается Гран-при.

Работы присылаются по адресу: 129110, Москва, Суворовская пл., д.2 Центральный дом Российской армии, отдел военно-шефской работы. Тел. (495) 688-53-42.
Положение о II Всероссийском конкурсе военного плаката «Родная Армия»
1. Общие положения

Настоящее положение определяет порядок организации и проведения II Всероссийского конкурса военного плаката «Родная Армия» (далее - Конкурс), который посвящен ветеранам Великой Отечественной войны 1941 -1945 годов, участникам боевых действий и военных конфликтов.

Конкурс призван всемерно способствовать развитию культурно­досуговой работы, формированию позитивного отношения к истории отечественных Вооруженных Сил, возрождению и сохранению традиций агитационного рисунка, поиску оригинальных изобразительных решений, открытию новых имен художников, их консолидации в профессиональные сообщества.

Конкурс проводится с 13 июня по 1 декабря 2016 г.

2. Организация и проведение Конкурса

Координацию организации и проведения Конкурса осуществляет организационный комитет Конкурса (далее - Оргкомитет).

Оргкомитет состоит из председателя, заместителя председателя, членов Оргкомитета и секретаря. Состав Оргкомитета утверждается Статс-секретарем – заместителем Министра обороны Российской Федерации.

В состав Оргкомитета входят представители Министерства обороны Российской Федерации, сторонних организаций, не входящих в состав Вооруженных Сил Российской Федерации (по согласованию), деятели культуры (по согласованию).

Оргкомитет в установленном порядке:

разрабатывает и утверждает план подготовки и проведения Конкурса;
обеспечивает организационное и информационное сопровождение Конкурса;
утверждает состав жюри, протоколы заседания жюри, правила проведения Конкурса.
Оргкомитетом определена основная тема конкурса: «Герои нашего времени» (герои Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, герои России, исторические герои).

3. Жюри Конкурса

Жюри Конкурса состоит из семи человек. Члены жюри Конкурса оценивают конкурсные работы по следующим критериям: соответствие тематике Конкурса, мастерство и качество исполнения, общее эстетическое впечатление.

В конкурсных работах не допускается использование коммерческой и политической рекламы, непристойных или оскорбительных образов, сравнений и выражений по национальному, половому или религиозному признакам, унижающих честь и достоинства других лиц. При несоблюдении указанных требований члены жюри оставляют за собой право не рассматривать представленную на Конкурс работу.

Решения жюри оформляются протоколами.

4. Участники Конкурса

К участию в Конкурсе приглашаются как профессиональные художники, так и художники-любители.

На Конкурс принимаются как индивидуальные, так и коллективные работы.

5. Требования, предъявляемые к конкурсным работам, и порядок их представления

Конкурсные работы необходимо направлять в размерах плаката - АЗ, А2, А1, АО.

Конкурсные работы направляются в федеральное государственное бюджетное учреждение культуры и искусства «Культурный центр Вооруженных Сил Российской Федерации имени М.В. Фрунзе» Министерства обороны Российской Федерации (далее - Культурный центр).

От каждого автора принимаются не более трех работ, от коллектива авторов - не более пяти работ.

Конкурсные работы сопровождаются творческим паспортом участника Конкурса по форме, изложенной в приложении к настоящему положению.

6. Награждение участников Конкурса

Авторы первых десяти конкурсных работ, отобранных жюри (отдельно из числа профессиональных художников и отдельно из числа художников-любителей), получают призовые места и награждаются дипломами и ценными подарками.

Победителю Конкурса вручается гран-при Конкурса.

В категории из числа профессиональных художников присуждаются первое, второе и третье места.

В категориях: от 5 до 8 лет, от 9 до 12 лет, от 13 до 16 лет и от 16 лет из числа художников-любителей присуждаются первое, второе и третье места.

Уведомления о результатах Конкурса направляются участникам Конкурса, занявшим призовые места, в течение десяти дней с момента подписания протокола заседания жюри.

О дате и времени проведения торжественной церемонии награждения призеры Конкурса оповещаются заблаговременно.

7. Финансирование Конкурса

Финансирование Конкурса осуществляется за счет и в пределах средств, предусмотренных Ведомственной программой Министерства обороны Российской Федерации по реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 - 2020 годы», утвержденной приказом Министра обороны Российской Федерации от 21 апреля 2016 г. № 210.

8. Контактная информация

Контактные данные: отдел военно-шефской работы Культурного центра, тел. (495) 688-53-42.

Источник: http://sc.mil.ru/

В Центральной детской библиотеке им. А.П. Гайдара проходят необычные квест-уроки «Раз – словарик, два – словарик». Читатели узнают интересные факты биографии В.И. Даля, составителя «Толкового словаря живого великорусского языка». В этом году исполняется 215 лет со дня рождения этого удивительного человека. Знакомство с многообразием словарей проходит в познавательно-игровой форме. Ребята, разделившись на две команды, проводят большую поисковую работу и дают определение таким малоизвестным словам как каболка, плехан, сеунч, извора. С помощью историко-этимологического словаря, юные филологи узнают, в какой стране родилось то или иное слово. Фразеологический словарь подсказывает ребятам, какие слова пропущены в предложенных крылатых фразах и выражениях: «ворона в павлиньих перьях», «ветер свистит в карманах», «сирота казанская» и др. Самые любознательные ребята, получают индивидуальные задания, а правильный ответ находят в книжном фонде абонемента библиотеки. Пройдя все испытания увлекательного библиотечного квест-урока, читатели убеждаются, что умение пользоваться словарями поможет им улучшить знания русского языка – это большой плюс в подготовке к сочинениям и диктантам. 

12 ноября библиотекарь Струбковской сельской библиотеки в Зубовской школе провела тематическую беседу «Наш выбор - мир без наркотиков!» в рамках «Декады SOS».
Старшеклассники посмотрели видеофильм «Чёрная метка», который вызвал бурное обсуждение. Благодаря столь важному и ответственному мероприятию, ребята поняли, что наркотики – это не выход из сложной ситуации.

Мы родились и выросли в мирное время. Для нас война - история. В эти дни в России отмечают 75-летие Московской битвы. 11 ноября в библиотеке пос. Чайковского прошли громкие чтения книги С. Алексеева «Великая Московская битва». Автор - известный детский писатель, сам участник Великой Отечественной войны. С замиранием сердца ребята слушали о мужестве и стойкости защитников столицы, о жизни в военной Москве. Здесь, на Подмосковной земле, фашистам был нанесен сокрушительный удар и развеян миф о непобедимости немецкой армии. Помнить о подвиге дедов и прадедов и сохранять в сердцах благодарную память об их беспримерном подвиге – это наш долг.

11 ноября в Центральной районной библиотеке прошел час доброты «Мир на кончиках пальцев», посвященный месячнику «Белой трости». Учащиеся гимназии № 1 познакомились с историей праздника, узнали о проблемах незрячих людей. Рассказ библиотекаря о Луи Брайле, о знаменитых слепых, об их уникальных способностях вызвал много вопросов.
Как же живут в нашем мире слепые люди? Желающих на миг почувствовать себя в полной темноте оказалось немало. Школьники с завязанными глазами писали на доске слова или рисовали, с интересом «читали» книги, напечатанные шрифтом Брайля.