Добро пожаловать на сайт МБУК "Клинская ЦБС"

Телефон для справок 8-925-268-90-22

 

 

Решаем вместе
Хочется, чтобы библиотека стала лучше? Сообщите, какие нужны изменения и получите ответ о решении

Данная форма не предназначена для приема обращений граждан в порядке Федерального закона от 02.05.2006 № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации» и предоставляет возможность направить электронное сообщение в рамках реализации пилотного проекта по внедрению «Единого окна цифровой обратной связи». Ответ на сообщение будет направлен не позднее 8 рабочих дней после дня его регистрации, а по отдельным тематикам – в укороченные сроки.

 

74.       Беляева Л. Мы выбираем…: что должен знать юный избиратель: [о реализации проекта  «Нам жить завтра», направ. на повыш. гражд.-прав. культуры молодежи]: / Л. Беляева //Библиополе. – 2008. - №6. – С. 57-58

75.           Блюдова М.А.   Выборы   президента    выдуманной   страны:   Современные  технологии модельной библиотеки/М.А. Блюдова // Современная библиотека. – 2010.- №1. – С. 50-53.- (Тема).

76.        Богаева, Г. В русле предвыборной компании: [о работе биб-к с избирателями] : / Г., Богаева // Библиотека. – 2008. - №1. – С. 6-7.

77.          Бойко, Л. Шпаргалка для будущего избирателя: [ об участии б-к в формировании ражданского общества] / Л.Бойко // Библиополе.- 2009.- №2. -  с. 56 - 61.- (Опыт).

78.          Гурьева Г.С. «Школа будущего избирателя»: демократии учим с детства: [об опыте ЦГДБ им. М.М. Пришвина г. Липецка по активному формированию правовых знаний подрастающего поколения] / Г.С. Гурьева // Новая библиотека. – 2010. - №7. – С. 28-35: ил. – (Обмен опытом)

79.          Иванова, Т. Выбор сделай сам : [избирательный процесс и молодежь] / Т.Иванова //
Библиополе. - 2007.- №3. - С. 8 -15.

80.          Зайцева Н.И. Правовое просвещение избирателей в Липецке / Н.И Зайцева. // Новая
библиотека . – 2010. - № 10, - С. 28-31.: ил. – (Обмен опытом).

81.          Мишина Л.  И президент Петрова приступила к обязанностям: «молодежь выбирает
Будущее» / Л. Мишина // Библиополе . – 2008. - №7. – С. 64-66. – (Конкурсы).
        
82.     Огурцова Н.В. Роль библиотек в формировании правовой культуры населения / Н.В. Огурцова // Новая библиотека. – 2010. - №9. – С. 24-26.: ил. – (Обмен опытом)

83.        Родина, Л. Молодежный парламент: выборы не понарошку / Л. Родина // Библиотека. – 2008. - № 10. – С. 17-19.

84.    Угримова, А. Мы выбираем, нас выбирают : [ о формировании правовой культуры будущих избирателей] / А. Угримова // Библиотека. – 2006. - №12. – С. 6-10.
            
85.       Хомко, С. Отстаивать гражданскую позицию: [об информац. проекте «Страна накануне выборов» городской б-ки г. Кургана ]: / С. Хомко //  Библиотека. – 2008. - №3. – С. 12-14.

 

86.       Амусина, Л. Славься, Отечество: [мероприятие ко Дню суверенитета России] / Л. Амусина // Последний звонок.- 2006.- № 4.- С.6 -9.

87.       Анисимова. М.Н. Игра «Звездный час» на тему: «Правонарушения и ответственность» /   М.Н. Анисимова // Досуг в школе.- 2004.- № 1.- С.13 -15.

88.     Батаева, Т. Нет выше права зваться гражданином : [сценарий агитбригады] / Т. Батаева // Читаем, учимся, играем.  – 2009. - № 9. – С. 80-86.

89.       Белорукова, В.В. Учусь быть гражданином :  [сценарий игры к уроку права по Конституции
РФ] / В.В. Белорукова //  Читаем, учимся, играем. –  2008.  - №9. –  С. 67-69.

90.       Белорукова В.В. Что мы знаем о президенте?: сценарий правовой игры для 8-11 классов / В.В. Белорукова // Читаем. Учимся. Играем.- 2009.- № 12.- С. 54-56.

91.       Белорукова, В.В. Что мы знаем о президенте? : [ правовая игра для уч-ся 8-11 кл.] / В.В.
Белорукова  // Читаем, учимся, играем. – 2009. - №12. – С. 54-56.

92.      Бондаренко, Е. Урок гражданина / Е. Бондаренко // Начальная школа.- 2004.- № 31.- С. 2-5. - (Первое сентября).

93.       Гайворонская, Т.А. Ты имеешь право… :  беседа  о  Конвенции о правах ребенка / Т.А. Гайворонская // Читаем, учимся, играем. – 2002. - №3. – С. 4-8.

94.       Глубоковских М.В. Чтобы жить достойно… 10 декабря День прав человека / М.В.
Глубоковских // Книжки, нотки и игрушки…- 2010.- № 10.- С.50-52.

95.      Гриваш, И.О. Право и закон: сценарий урока / И.О. Гриваш // Читаем, учимся, играем.- 2006.- № 9.- С. 84-87.

96.       Денисова, Е.У. Песня будущих юристов: сценарий для 9 классов / Е.У. Денисова // Досуг в школе.- 2006.- № 11.- С. 16-17.

97.    Зеленкова, А.П. Государственные символы державы : [ брейн-ринг для старшекл. по гос.
символам РФ] / А.П. Зеленкова // Читаем, учимся, играем. – 2010. - №3.

98.       Золотухина Л. Деловая игра «Выборы в сказочную думу» / Л. Золотухина // Досуг в школе.- 2009.- № 4.- С.16-18.

99.       Калинина, С. Закон и ты : правовая игра для подростков 14-18 лет // Библиополе. – 2009. –
№8. – С. 59-62.

100.    Калинина, С. Турнир знатоков права : [ конкурс. командная игра для шк. 9-11 кл. / С.
Калинина // Библиополе. – 2007. - №11. – С. 72-74.
                
101.     Капецкая Г.А. Эрудит-лото «Закон о правах ребенка» / Г.А. Капецкая // Последний звонок.- 2010.- № 6.- С. 30-31.

102.    Карнизова, Н.А. Триединство российской государственности : [ занятие для уч-ся ст. кл.,
посвящ. истор. рус. гос. символики] / Н.А. Карнизова // Читаем, учимся, играем. – 2009. - №3. – С. 51-61.

103.    Картавенко, Т.Н. Герб, флаг, гимн : [ занятие по рус. гос. символике] / Т.Н. Картавенко //
Читаем, учимся, играем. – 2007. - №4. – С. 59-66.

104.     Климова, О.Б. Человек. Государство. Закон / О.Б. Климова // Читаем, учимся, играем. - 2006.- № 9.- С. 34-42.- (Правовые игры).

105.      Колесникова, О. Поколение «Пепси» считает…: подиум-дискуссия о гражданственности / О. Колесникова // Калейдоскоп юбилейных дат: Сборник сценариев для проведения масс. меропр. в шк. библиотеках.- М.: Русская шк. библ. ассоциация, 2007.- Вып. 4.- С.57-64.

106. Кострыкина, Т.П. Азбука прав ребенка :  правовой час к Междунар. Дню защиты детей для
5-6-х кл.] / Т.П. Кострыкина // Читаем, учимся, играем. – 2010. - №3. – С. 44-47.

107.     Лучина, В. Наши права / В. Лучина // Книжки, нотки и игрушки - 2004.- № 9.- С.18-20.

108.   Лучина, Т. Убеждения, права и обязанности / Т. Лучина // Воспитание школьников. – 2004. - № 2. - С.32-33.

109.    Ляпустина, М.Ю. Я – ребенок, я – человек : игры по правам ребенка / М.Ю. Ляпустина //
Читаем, учимся, играем. – 2002. - №3. – С. 15-16.

110.      Макаренко, Ю. Игра-путешествие «Права детей» / Ю.Макаренко // Воспитание
школьников. - 2004. - № 3.- С. 71-73.

111.      Маслакова, М.Н. Сам себе адвокат : [ деловая игра для старшекл.] / М.Н. Маслакова //
Читаем, учимся, играем. – 2004. - №7. – С. 65-72.

112.      Медведева, Г. Аукцион знатоков закона / Г. Медведева, Е. Токарева // Библиотека.- 2007.- № 7.- С. 79-83. – ( В рабочую папку специалиста. Сценарий).

113.    Наумова, Н. Поколение NEXT выбирает….: диспут по правовой культуре молодежи / Л.
Наумова, И. Гаранина // Библиополе. – 2008. - №11. – С. 66-68.
114.     Николаев В. О праве – в шутку и всерьез: сценарий игры «Подросток и закон» / В.Николаев // Основы безопасности жизнедеятельности. - 2009. - № 3. - С. 36-39.

115.     Панкова, В. Поиграем в выборы : [ сценарий правовой игры для будущих избирателей] / В. Панкова //  Сценарии и репертуар. – 2009. - №9. – С. 69-78.

116.      Право – тот же компас в бескрайнем общественном море : [ командная конкурсная игра] //
Сценарии и репертуар. – 2008. - №18. – С. 18-24.

117.       То же // Библиополе. – 2008. - №12. – С. 70-73.

118.      Сивачёва Г. Для чего нужны законы: конвенции о правах ребенка – 20 лет / Г. Сивачёва //
Книжки, нотки и игрушки…- 2009.- № 9.- С.45-48.

119.     Симоненко, О.С. Право есть у меня: литературная беседа-игра / О.С. Симоненко // Книжки, нотки и игрушки…- 2006.- № 11.- С. 30-32.

120       Скловская, Е. Наши права : [ конкурсно-игровая  программа для уч-ся 5-х кл.] / Е.
Скловская // Сценарии и репертур. – 2006. - №21(62). – С. 45-54.

121.      Солотина, И. Конвенция о правах ребенка: формируем элементарные знания о правах
 человека / И. Солотина // Книжки, нотки и игрушки…- 2007.- № 9.- С. 67-69.

122.    Федюшина Е. Право имею!: игра, посвященная международному дню прав человека
/ Е.Федюшина // ПедСовет.- 2009.- № 3.- С 10-12.

123.     Хохлова, Г.А. Наши права: [урок-игра] / Г.А. Хохлова // Читаем, учимся, играем.- 2004. - №  7.-  С. 71-72.

124.    Шипилова, И.З. Чтобы достойно жить : турнир знатоков права /И.З. Шипилова // Читаем,
учимся, играем. – 2002. - №3. – С. 9-14. 

125.    Шкодских, С. Библиография права : [ сценарий деловой игры] / С. Шкодских //
Библиополе. – 2007. - №8. – С. 72-73.
            
126.       Цветкова, Н. Я имею право: литературный час по правовым вопросам / Н. Цветкова // Книжки, нотки и игрушки…- 2007. - № 10. - С. 43-48.

127.    Цветкова Н.В. Я право имею: литературный час по правовым вопросам / Н.В. Цветкова //
ЗИМА. Календарные праздники для детей: сборник сценариев для педагогов начальной школы.- М.: Либерия-Бибинфо,2009. - Вып. 4. - С. 3 -11. - (Библионяня).

 

Правовое воспитание является одним из основных направлений деятельности библиотек  МУК "ЦБС". Главная задача состоит в том, чтобы формировать у детей и подростков потребность в знаниях своих прав и обязанностей.

{slide=Правовое воспитание}

 

  • Астахов П.  Я и государство / П.А. Астахов.- М.: Эксмо, 2009.- 80 с.: ил.- (Детям о праве).

 

  • Астахов, П.А. Я и дорога / П.А. Астахов.- М.: Эксмо, 2009.- 128 с.: ил.- (Детям о праве).

 

  • Астахов, П.А. Я и семья / П.А. Астахов.- М.: Эксмо, 2009.- 80 с.: ил.-  (Детям о праве).

 

  • Бусурин С.В., Мартыненко  Н.Э. Сборник задач и тестов для преподавателей курса «Право и ответственность» - М.: Галерея СТО, 2009. – 120с.

 

  • Дик Н.Ф. Правовые классные часы в 5-7-х классах / Н.Ф. Дик.- Ростов н/Д: Феникс, 2007.- 352 с. – (Сердце отдаю детям).

 

  • Государственные символы России. Герб. Флаг. Гимн. В помощь учителям начальных классов / Сост. Т.В. Шепелева.- Волгоград: Учитель, 2009.- 69 с.

 

  • Государственные символы России: история и современность занятия, праздники, игры 7-9
  • классы / Авт.-сост. И.Н.Клочкова.- Волгоград: Учитель, 2009.-168 с.- (В помощь классному руководителю).

 

  • Гражданско-патриотическое воспитание: классные часы, общешкольные мероприятия,
  • интеллектуальные игры, викторины. Выпуск 2/ авт.-сост. Л.Н. Клинкова. – Волгоград: Учитель, 2007. – 85с.

 

  • Гражданско-патриотическое воспитание (классные  часы, общешкольные
  • мероприятия, интеллектуальные игры, викторины) / авт.-сост. Е.В. Усатова и др. – Волгоград: Учитель, 2006. – 137 с.

 

  • Изучаем свои права. 1-4 классы: внеклассные мероприятия в картинках, театрализациях, инсценировках / Авт.-сост. Е.А.Гальцова.- Волгоград: Учитель, 2007.- 127 с.

 

  • Книга о правах человека: [для младшего и среднего школьного возраста] / Пер. с фр. Предис. Р. Бадентера и В. Лукина.-М.: КомпасГид, 2009.- 32 с.

 

  • Конституция Российской Федерации с комментариями для изучения и понимания / Сост. Л.Ш. Лозовский, Б.А. Райзберг.- М.: ИНФРА-М, 2009.- 128 с.

 

  • Лаврова, С.А. Первоклассные истории о правах: Учебное пособие для 1 класса / С.А. Лаврова, Е.М. Кропанева, И.Е. Романова.- Екатеринбург: Сократ, 2005.- 80 с.: ил.

 

  • Лаврова, С.А. Правдивые истории о правах и правилах: Учебное пособие для начальной школы: Кн. 3 / С.А. Лаврова, Е.М. Кропанева, И.Е. Романова.- Екатеринбург: Сократ, 2005.- 112 с.: ил.

 

  • Лаврова, С.А. Истории о правах: Учебное пособие для начальной школы: Кн. 4 / С.А. Лаврова, Е.М. Кропанева, И.Е. Романова.- Екатеринбург: Сократ, 2006.- 112 с.: ил.

 

  • Логинова Л.В. Что герб нам может рассказать… / Л.В. Логинова.- М.: Скрипторий 2003, 2008.- 72 с.

 

  • Лопатина, А. Права детей в сказках, рисунках и вопросах / А. Лопатина, М. Скребцова.- М.: Амрита-Русь, 2008.- 144 с.

 

  • Миронов О.О. Права человека: сборник документов / О.О. Миронов.- М.: экзамен, 125 с.

 

  • Мои права: справочник для школьников 5-8 классов.- М.: Новый учебник. 2008.- 140 с.

 

  • Мои права: справочник для школьников 9-11 классов.- М.: Новый учебник. 2008.- 108 с.

 

  • Мои права: справочник призывника. Я иду служить Родине / Ред. Е.А. Певцова.- М.: Новый учебник, 2008.- 43 с.

 

  • Никифорова, О. Школьный инспектор: первые достижения: [профилактика и предупреждение правонарушений] / О. Никифорова // Опасным возраст.- 20O9.— N 3.— С. 6-7.

 

  • Орлов, А. Практическая юридическая энциклопедия молодого человека: в 2 кн. Кн. 1. / А. Орлов.- М.: Московия, 2006.- 470 с.

 

  • Орлов, А. Практическая юридическая энциклопедия молодого человека: в 2 кн. Кн. 2 / А. Орлов.- М.: Московия, 2006.- 392 с.

 

  • Права, обязанности и ответственность: от 0 до 18.-М.: Созидание, 2006.- 208 с.

 

  • Правоведение. 9 класс. Права человека: Элективный курс / Авт.-сост. С.Н. степенько.- Волгоград: Учитель, 2007.- 239 с.- (Профильное образование).

 

  • Правовое воспитание. Организация работы с педагогами, детьми и родителями: семинары-практикумы, занятия, игры / Авт.-сост. Т.А. Харитончик.- Волгоград: Учитель, 2009.- 228 с.

 

  • Правовое воспитание в школе 9-11 классы: Разработки
  • организационно-деятельностнык игр / Авт.-сост. В.В. Гордеева.- Волгоград: Учитель, 2007.- 2О7 с.-(Воспитание в школе).

 

  • Правовое воспитание школьников. 5-9 классы. Конспекты занятий / Сост. О.В. Летнева.- Волгоград: Учитель, 2005.- 119 с.

 

  • Полежаев А.П. Терроризм и антитеррористические меры (организация, методы и средства). Вопросы и ответы / А.П. Полежаев, М.Ф. Савелий.- М.: Объединенная редакция МВД России, 2003.- 130 с.- (Человек и право).

 

  • Синова И.В. Герб, гимн, флаг России: Справочник школьника / И.В. Синова.- СПб.: Литера, 2008.- 96 с.- (Моя Родина – Россия).

 

  • Татаринкова, Л.Ю. Права маленького гражданина: рассказы о правах и обязанностях, игровые задания, пословицы и поговорки / Л.Ю. Татаринкова.- СПб.: литера, 2007.- 32 с.: ил.- (Малышам о Родине).

 

  • Усачёв А. Всеобщая декларация прав человека в пересказе для детей и взрослых / А. Усачёв.- М.: Эксмо, 2008.- 72 с.- (Другой, другие, о других).

 

  • Усачёв А. А. Приключения маленького человечка: повесть-сказка / А.А. Усачёв.- М.: Самовар, 1994.- 96 с.: ил.

 

  • Яковлев, Ю. Ваши права, дети / Ю.Яковлев. - М.: Международные отношения, 1992.- 128 с.  {slide= Правовые знания – основа становления гражданского общества}

 


ЗВУЧИТ МУЗЫКА

Слайд № 1

Ведущий 1:  Добрый день  уважаемые коллеги!
Ведущий 2:  Добрый день, дорогие друзья!
Ведущий1: Мы приветствуем вас на  юбилейном празднике, посвященном  Общероссийскому Дню библиотек
Ведущий2: и 35-летию Клинской Централизованной библиотечной системы!
Ведущий 1: 35 - это много иль мало? Миг всего.
                     Всего лишь миг один.
                     Пролетело время. Прокричало,
                    Словно в небе журавлиный клин.
Ведущий 2: 35 - и на судьбе зарубка,
                    В душу залетевшая строка.
                    Все в себя впитавшая, как губка,
                    С памятью идет издалека.
Ведущий 1:  Год -1975…
  Решение Исполнительного комитета Клинского городского совета народных депутатов №677/19
           В соответствии с Постановлением ЦК КПСС «О повышении роли библиотек в коммунистическом воспитании трудящихся и научно-техническом прогрессе» и во исполнении  решения Исполкома Мособлсовета за №1319 от 19 декабря 1973 года «О централизации государственных массовых библиотек Московской области»
           Исполком городского совета решил:
1.Объединить 43 государственных массовых библиотеки района на базе Клинской центральной районной библиотеки».

Ведущий 2:   Так началась история Клинской ЦБС.

Презентация «Время, вперед» по истории ЦБС

Ведущий1: С особым трепетом и благодарностью мы вспоминаем и чествуем в этот праздничный день почетных гостей, ветеранов библиотечного дела: (музыка); ( вручение цветов).
1. Ильичева Дина Петровна.
2. Фоминых Татьяна Александровна
3. Платонова Юлия Андреевна
Ведущий2:   Мы рады приветствовать вас сегодня в этом зале!
Ведущий1:.  35 - и новый том на полке
                     Во Вселенной всех библиотек.
                     В Интернет летят его осколки.
                     35, а словно целый век.
Ведущий2:   35 - то возраст возмужанья,
                     Лишь для тех, кто нынче вровень с ним
                     Не живет в плену воспоминаний,
                     А захвачен будущим своим.
Ведущий1: Библиотечная система сегодня - это 37 библиотек, которые обслуживают более 41 000 читателей, располагают книжным фондом более 400 000 экземпляров, получают  более 200 названий периодических изданий!
Ведущий2: Библиотечная система сегодня – это сплоченный коллектив  библиотекарей и библиографов, редакторов, программистов, технических служащих.
Ведущий1:     Какое счастье – дружная семья,
                       Где любят, уважают, понимают!
                       Коллеги все, как лучшие друзья,
                       Твои ошибки и удачи принимают.
Ведущий2: Есть такая  пословица:  «Из одного цветка гирлянды не сделаешь».
Ведущий1: ЦБС сегодня -  это настоящая гирлянда цветов: больших и маленьких, ярких и невзрачных, покоряющих своей красотой и поражающих своей необычностью. 

Ведущий2: Сельские библиотеки - как полевые цветы, неброские, но необыкновенно трогательные и душевные, как ромашки, незабудки, васильки.
Ведущий1: Городские библиотеки – официальные, строгие, иногда необычные - орхидеи, хризантемы, гладиолусы.
Ведущий2: Детские – яркие, веселые, звенящие как колокольчики.
Ведущий1: И вся эта радуга красок, как и прежде,  собирается здесь    в Центральной районной библиотеке.

Выступление Центральной районной библиотеки (отдел облуживания)

ПОЮТ (на мотив песни «Есть улицы центральные»)
  Библиотеки разные: модельные и детские
И улица есть Красная, а  в доме номер 6
Центральная районная, библиотека Клинская
Не первый год она уже на радость людям есть

Пройду по царству книжному, взгляну на эти выставки
Которые , по-прежнему, для сердца и души.
Журнальными новинками, интересуясь пристально,
  Зайду в библиотеку я и постою в тиши.

И здесь на Красной улице, в библиотеке трудятся
Для блага человечьего и недругам назло,
Уверенные, смелые, Талантливые умницы.
Сегодня очень хочется, чтоб всем нам повезло. 

Ведущий2: Отдел обслуживания всегда приветливо встречает
                  своих читателей…
Ведущий1: Которые  часто и не догадываются, как в  наши библиотеки  попадают новые книги?!
Ведущий2:  а вот 35   лет  назад,  вместе с ЦБС,  появился  на  свет  отдел   комплектования и обработки книг.

Выступление отдела комплектования
ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Ведущий1:  Теперь отдел информационно-библиографический
                    Он сделал шаг к достижениям  фантастическим.
Ведущий2:  Книги издать – по плечу теперь
                    Проекты - супер, уж ты поверь.
Ведущий1:  Работать в цейтноте умеют,
                    На всё своё мненье имеют!            
Ведущий2:  Они энергичные, яркие.
                    С ними работать – лучше подарка!

Выступление информационно-библиографического отдела
ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Информационный, библиографический
Сделал шаг к достиженьям – фантастический.
Книги издать – по плечу теперь.
Проекты – супер, уж ты поверь.
Они энергичные, яркие.
С ними работать – лучше подарка!
С расстояния чувствуют ритм
И не важно, кто что говорит.
Работать в цейтноте умеют,
На все свое мненье имеют!
 
Визитка:
(1):                  Библиография и краеведение
                       У нашего отдела в ведение.
                       Информации стало море.
                       Так и плавали б мы на просторе,
                       Но мы работаем быстро –
                       Свою работу делаем чисто:
                       Новинки систематизируем,
                       В картотеках все завизируем.

(2):                     Учит отдел как искать информацию,
Как в каталогах не потеряться,
Как разобраться во всем СБА,
И делать работу всегда на Ура!
Радиопередачи –
Тоже наша задача.

(3):                     Широко развернулся клуб «Клиновед» -
Исследует, ищет к вопросам ответ.
Нам этого уже мало,
И мы не стоим на месте.
Зреют масштабные планы –
Даже горы свернем мы вместе!

Ведущий1:  Мы любим свою профессию
                    И с каждым годом всё сильней,
                    Она похожа на поэзию
                    Хоть много будничного в ней.
Ведущий2:  Она как стих не терпит серости
                    Не терпит косности и зла,
                    Она ещё в далекой древности
                    Талант и мудрость обрела
Ведущий1: Постичь и передать мудрость библиотечной профессии стремится в своей работе организационно-методический отдел.           

Выступление организационно-методического отдела

(1):     ЦБС родная! Юбилей!
           Ты нарядней, ярче и светлей:
           От убранства радуется глаз —
           Нет дороже и милей для нас!
           Раньше не входило и в мечты,
           То, что нынче производишь ты:
           То, что мы сегодня в ней творим,
           Закупили б  Лондон, Рига, Рим!
           Ветераны славный опыт свой
           Молодым передают с лихвой.
           ЦБС желаем в юбилей:
           Ты держись и в кризис не болей!
           Стройся, развивайся, молодей,
           Полнись свежих мыслей и идей!!!

(2):     Ты для всех и нас очаг культуры —
           Не шуршат пока в тебе купюры,
           К сожалению, пока.
Но беда невелика.
Вообщем, Поздравляем  с Юбилеем! —
Не как Пушкин, Тютчев — как умеем:
Ты  еще хоть очень молодая,
Век живи и здравствуй, процветая!
У тебя лишь перед делом слово,
Все в проектах продвиженья ново;
Чем бы ты сейчас ни занималась,
Мнение сотрудников — не малость,
Потому, что твои кадры — асы:
Вычитали книжек дельных — массы!
Повторимся в пожеланьях, может:
Пусть тебя инфляция не гложет,
Да не протяни, родная, ноги,
Уплативши все в казну налоги!
Мы желаем действовать неспешно,
Но легко, уверенно, успешно!
Быть тебе богаче всех и краше —
Напоследок пожеланье наше!!!

 (1):     35 как и всей ЦБС отделу уже исполнилось
            И как за все года смыслом  дело  наполнилось
            Одной из главных задач стоит функция -стратегическая
            А как гордо звучит – организационно- методический!

(2):      Кто костюм, кто фрак надел:
           С днем рождения, отдел!
            Пусть тебе немного лет,
            Но тебя моложе нет —
            Ценим, холим и лелеем!
(1):      Ты учен, умел, удал,
           Нам с работой дружбу дал,
           Труд огромный и  веселье. 
           Словно в сердце новоселье!
(2):     Сдвинем мы бокалы в раз
           За начальство и за нас,
           За отдел, любовь и веру!
           За удачную карьеру!
(1,2):  Не певцы и не артисты, мы девчонки-методисты
           Может кто-то, как всегда недоволен нами
          Ну, тогда уж господа посудите сами…
          Семинары, конкурсы, планы и отчеты
          Мы здесь как всегда в трудах до седьмого пота!
(1):     Ни присесть, ни отдохнуть,  дел полно нависло
          В общем -  очень нелегка служба методиста!
          Мы приказ-заказ любой выполним в моменты.
          За короткий срок  найдем любые  документы!
(2):    … сочиняем, пишем мы, все  статьи, заметки,
          Нас не видно никому,  точно как в разведке!   
          И награды все за нас получает кто-то, 
          Ну и что сказать – судьба, трудная работа.
(1):    Но как в «системе» ни крутись, а без нас не обойтись.
          В любом мероприятии есть для нас занятие…
          И на праздниках своих мы незаменимы,
          Наши  песни и стихи всеми так любимы!
(2):     Создаем и представляем наши презентации, ведь у нас
           Огромный кладезь нужной информации.
           И с коллегами своими очень дружелюбны
           И в общении для них - круглый год доступны.
Ведущий1:  Вот  вы и увидели весь цвет районной библиотеки.

Приветственное выступление гостя

Ковтун Сергей Александрович – главный редактор радио «Клин».

Ведущий2:  А теперь следующие яркие  звенья  нашей библиотечной  гирлянды  - Городские  библиотеки:

Нас приветствует  Городская библиотека№2

ВИЗИТКА ГОРОДСКОЙ БИБЛИОТЕКИ №2:
 
В городской библиотеке, Бородинский, в доме пять
Праздник нынче и веселье –
Нам сегодня  - 55!!!
Дата вроде небольшая,
Но красивая какая –
Две пятерки – высший балл!!!
Поздравлений ждем мы шквал.

Но пришли мы не за этим,
Не пугайтесь, господа!
Нас поздравите позднее,
Не такая уж беда.
Подождем до осени,
Отметим все по – взрослому!

А сегодня именины –
35 Любимой,
Милой,
Заслуженной,
Заботливой,
Талантливой и опытной,
Уважающей прогресс,
Нашей дружной ЦБС!!!

Мы дочурка той системы,
Можно так себя назвать?
Ну а наше руководство
Для всех нас родная мать!
Мы их очень уважаем,
В срок отчеты поставляем,
Слушаем наказы,
Выполняем все приказы.

Они ж за нами целый год
Четко наблюдают
И хорошую работу призом отмечают!

Работаем мы дружно,
Работаем мы слаженно,
Заботясь о читателях,
Что немаловажно.
Для юношества стали опорой в жизни мы,
И помогаем выбрать им лучшие пути.

Козырь есть, друзья, у нас –
Сектор создан – высший класс!
Компас в специализации –
Сектор профориентации!

Ох, кипит же в нем работа,
Чтоб избавить от заботы
Юношей и девушек,
Их бабушек и дедушек,
И родителей, конечно,
Выбрать дело по плечу
И в жизнь чтоб воплотить мечту.

Сколько интересного, нужного, полезного
Сектор им представит,
Думать о будущем заставит:
«Ярмарка профессий», «Мир по интересам»,
Тесты и анкеты, встречи и советы,
Как выбрать им профессию,
Чтоб жить было интереснее.

Своих читателей мы любим,
Напомнить им не позабудем
Книгу  к сроку возвратить,
К нам на вечер пригласить
В наш уютный зал читальный,
Утопающий в цветах,
С красочными журналами на столах.
 
Здесь был Смирнов, актер известный,
Который и поныне в чести,
И Харитонов заходил:
Журналы брал, наш чай хвалил,
К себе на дачу приглашал, 
Своей улыбкой обаял.
Поэты здесь стихи читали
И краеведы  тайны Клина раскрывали.
Да много было встреч чудесных,
Нам все их здесь не перечесть.
Стараемся мы с честью
Своим читателям всю информацию донесть.

 Но есть у нас одна мечта:
Чтоб спонсора к нам завела  тропа.
Тогда бы через некоторое время
В библиотеке  засверкали б стены,
Полы  паркетом бы покрылись,
И окна, двери обновились.

Ну что же,  будем жить,
Чтобы мечту в реальность обратить!

А наш девиз такой,
Он не сложный, он простой.
Чтобы жить и не тужить
Надо с книгами дружить.
Ведь в любое время века
Всем нужна библиотека!


 ПОЮТ (на мотив песни   «Все, что в жизни есть у меня».)


  1куплет:

Мир не прост,
Совсем не прост,
Читатель нам задает вопрос:
«Что предложить вы хотите  сей час:
Вечер, беседу или мужества час?»
«Вечер любой мы для вас проведем,
Для вас мы спляшем, для вас мы споем,
Профессий сотню предложим вам,
Журналов, книг и профессиограмм».
             
  ПРИПЕВ:    Все, что в жизни есть у меня,
Ты, библиотека моя!
Все, о чем тревоги и мечты,
Это все, это все - ты !
                        Все , что в жизни есть у меня,
Ты, библиотека моя!
Все, что я зову своей судьбой,
Связано, связано
Только с тобой!

 2 куплет:

Мир не прост,
Совсем не прост.
Но защитит нас от бурь и от  гроз
Библиотеки уютный зал
И библиотекарь – профессионал.
Но кроме бед,
Непрошенных бед
Есть в мире книги, стихи Интернет,
Есть ЦБС, филиал второй
И для меня он самый родной!

ПРИПЕВ.

Нас приветствует Высоковская городскаябиблиотека

35 – прекрасный юбилей
35 – серьезная вершина:
Сколько в жизнь воплощено идей,
Сколько еще будет достижимо!
Пусть успех сопутствует всегда
От простого до больших открытий!
Пусть разделят близкие, друзья
Радость замечательных событий!

Сегодня, в эту дату – тридцать пять-
Хотелось бы всем сердцем пожелать:
Пускай идеи, замыслы и планы
Всегда, во всем к успеху приведут,
Сопутствует удача постоянно,
И пусть мечты реальность обретут!

У СИСТЕМЫ -  ЮБИЛЕЙ!
ДЕНЬ РОЖДЕНЬЯ ТО ЕСТЬ.
МЫ ИСПОЛНИМ ПРО НЕЕ
ЭТУ ПЕСНЮ – ПОВЕСТЬ.

В 75-М РОДИЛАСЬ,
 НАС ОБЪЕДИНИЛА

В 90-Е ГОДА ВСЕ ПОШЛО НА УБЫЛЬ.
НЕТ РЕМОНТА – ВОТ ТЕ НА!  ДЕНЕГ НЕТ НА УГОЛЬ.

ФИЛИАЛЫ, КАК ПТЕНЦЫ,
КЛЮВИКИ РАСКРЫЛИ.
 ДАЙТЕ КНИЖЕК, ГОВОРЯТ.
 ПЛАН НЕ В НАШЕЙ СИЛЕ!!!

С БИБКОЛЛЕКТОРА МЫ ЖДЕМ
КНИЖЕК ХОТЬ ПОСЫЛОЧКУ.
А ОНИ НАМ ГОВОРЯТ:
«САМОВЫВОЗ, МИЛОЧКА!»

НАШ ДИРЕКТОР УЖ С УТРА
НЕ СИДИТ НА МЕСТЕ.
НАДО СДЕЛАТЬ СОТНЮ ДЕЛ,
А БЫТЬ МОЖЕТ ДВЕСТИ.

У ДИРЕКТОРА ВСЕГДА
 РЯДОМ ПРАВАЯ РУКА.
 ЗУБР В РАБОТЕ! ВОТ ОНА –    
 НАДЕЖДА НИКОЛАЕВНА!

МЕТОДИСТАМ НЕ ДО СНА.
В КУРСЕ ВСЕХ СОБЫТИЙ.
ЖДЕТ СИСТЕМА,
ЖДЕТ СТРАНА НОВАЦИЙ И ОТКРЫТИЙ!

А НАШ НОВЫЙ ПРОГРАММИСТ
НАД КОМПЬЮТЕРОМ ЗАВИС.
ОТЛОЖИЛИ МЫ ВИЗИТ,
ПУСТЬ МАЛЕНЬКО ПОВИСИТ.

НАМ НЕ СТРАШЕН СЕРЫЙ ВОЛК –
КРИЗИС МНОГОЛИКИЙ.
С НАМИ КНИГИ, С НАМИ БОГ И… НИКОЛАЙ ВЕЛИКИЙ!

                    
Звучит детская песенка

Ведущий1: Слышите  эту веселую песенку.
Ведущий2.: Сейчас перед вами предстанет букет детских библиотек.

Выступление Центральной детской библиотеки им.А.П.Гайдара
 (под музыку из мультфильма «Паровозик из Ромашкова»)

Ведущий:
В мир приключений и царство идей,
В кладезь историй и смеха
Мы приглашаем всех наших гостей
В детскую библиотеку!
Говорят, библиотекарь не художник, не артист
Говорят…  А мы расскажем
Говорят…  А мы докажем
И  наглядно все покажем
(Музыка)

Ведущий:     сцена первая: (Ходячая энциклопедия)
(Библиотекарь сидит за столом с энциклопедиями, справочниками)
Библиотекарь:
Почему в пустыне не растут леса?
В темноте у кошки видят все глаза?
Почему на санках не поедешь летом?
Кто для космонавтов делает ракеты?
Ведущий:
Думаете, это профессор,
Ошибаетесь!
Это детский библиотекарь!
(Музыка)

Ведущий:     сцена вторая: (Художественная)
(Библиотекарь держит в руках палитру, «рисует»)
Библиотекарь:
Мазок сюда, тут синь идет,
Здесь растушуем снова…
Еще усилие, и вот -
Мое творение готово! (Демонстрирует заголовок выставки)

Ведущий: Думаете, это художник? Ошибаетесь! Это детский библиотекарь!
 (Музыка)
Ведущий: сцена третья: (Героическая)
(Библиотекарь с трудом несет стул, ставит, вытирает пот со лба)
Библиотекарь:
Книги, стулья, стеллажи…
Таскать для меня не ново
Сдвину стол,
Отнесу, принесу
Миг - и все готово!
Ведущий: Думаете, это грузчик? Ошибаетесь! Это детский библиотекарь!
 (Музыка)
Ведущий: сцена четвертая: (Артистическая)
(Библиотекарь в шляпке и шарфике, с веером  кланяется зрителям)
 Библиотекарь:
Овации, восторг, цветы-
МХАТ не видал такого!
И снова я до темноты
Здесь выступать готова!
Ведущий: Думаете, это актриса? Ошибаетесь! Это детский библиотекарь!
 (Музыка)




Ведущий: Сцена пятая: (Мультимедийная)
(Библиотекарь увлеченно работает на компьютере. Ведущая похлопывает его по плечу)
Библиотекарь:
Любую программу,
Любой CD-ROM
Я  вам за минуту открою, найду.
Надо - выйду в Интернет,
Для меня проблем здесь нет!

Ведущий: Думаете, это программист? Ошибаетесь! Это детский библиотекарь!
Звучит музыка из мультфильма, все выстраиваются в паровозик и уходят со словами:
Ведущий:
Приходите к нам учиться
Приходите к нам играть
Кто грустит и кто скучает
Приглашаем почитать!(Хором)
Атрибуты: Музыка. Столик, стул.
                    Справочники, словари
                    Палитра, кисти. Заголовок
                    Шляпка, шарфик, веер.
                    Ноутбук. Для паровозика флажок и свисток.

Приветственное выступление гостя

Кузьмина Галина Алексеевна – Директор  МУК «ЦКС».
                               
Ведущий 1: Сельские библиотеки. Россыпь разноцветных огоньков, горящих по всему району. Вероятно, именно вам  посвятил поэт слова:
                    Библиотекарь, когда вокруг темно
                    И лишь твое окно горит на свете,
                    Ты повесть о Ромео и Джульетте
                    Мне поднеси, как старое вино
Ведущий 2: Ведь нам с тобой, дружище всё равно:
                    Шумят ли за стеной леса глухие,
                    Иль весело гудит Александрия,-
                    Светилось бы в ночи твоё окно
Ведущий 1: Встречайте представителей сельских библиотек).

Выступление представителей сельских библиотек

Так случилось, видно это судьба.
35, а ты совсем молода.
Наступает для тебя звездный час.
Нам понятно это стало сейчас.

Говорили очень много про нас,
И ругали и хвалили не раз.
А теперь мы знаем точный ответ:
Лучше нашей ЦБС в мире нет!

Если б снова нам пришлось выбирать
Где работать и с нуля начинать?
Мы ответим, ничего не тая,
В ЦБС, где мы большая семья!

Нам не нужно ни афиш, ни цветов.
Нам побольше бы друзей, не врагов.
Нам система наша очень нужна
И директору мы крикнем: «Ура!».

Ведущий1:   Заслуги нашей библиотечной системы признаны не только в районе, но и в области…

Поздравление и награждение библиотечных работников


  Уманская Елена Борисовна – начальник Управления по делам  культуры и искусства Администрации Клинского муниципального района, Заслуженный работник культуры РФ.
 
Ведущий2:  Все это было «настоящее» нашей  системы, а теперь наше будущее и надежды. Вас приветствуют специалисты ХХ1 века!!!

Выступление молодых библиотекарей
СЦЕНКА ПО СКАЗКАМ

Кондрашина:
Есть девицы в ЦБС
Не возможно глаз отвесть.
Молоды, стройны, красивы,
Креативны всем на диво.
Карасева:
Теплый майским вечерком
Собраиси под окном.
Стали думать да рядить
Какой библиотеке быть.
Кондрашина:
Девы наши не просты
Библиотекари они.
Карасева:
Прогресс библиотек в руках у них
Всех сельских, детских, городских.
Солдянова:
Сельский я библиотекарь.
Для людской души аптекарь.
Я б для каждого села
Интернет бы провела
Важнова:
Я бы фонды обновила
Инициативу проявила.

Серпухова:
Библиобус закупила
И до Марса б докатила.
Кондрашина:
В городе на перспективу
Центр Медиа б открыла
Кашаева:
Чтобы книжки не листать,
А с дисплея их читать.
Лактина:
В городской библиотеке
Проводила б дискотеки.
Чтоб вместо пива и вина
Читали люди до утра.
Галкина:
Кабы в нашем во дворце
Как в серебряном ларце
Книги добрые хранились,
Пополнялись, не пылились.
Серпухова:
Чтобы наша детвора
В дом спешила к нам с утра
Не пустело б наше царство
Детских книжек государство
 Важнова:
Праздников чтоб было море –
Дети б радовались в волю.
Чтоб веселый детский смех
Приносил и нам успех.
 Финал:
Если б не было библиотек
До чего бы дощел человек
До чего бы он докатился
В дикаря бы опять превратился
Не читал бы Пушкина, Толстого
И не знал бы культурного слова.

Ведущий2:  В этот праздничный день мы подводим итоги районного конкурса молодых специалистов «Горжусь, что я библиотекарь».

Награждение победителей конкурса молодых специалистов «Горжусь, что я – библиотекарь!»

Победителей поздравляет Директор МУК «ЦБС» - Овчинникова Ирина Викторовна.
ФИНАЛ
            Песня о ЦБС  ( на муз. и сл. к/ф «Буратино»)
 1  куплет :
О ЦБС, о ЦБС,    (проигрыш)
Какой прорыв, какой прогресс    (проигрыш)
Таких систем вокруг уж нет,
А мы едины много лет,
Что мы по-прежнему в строю
Спасибо управлению!
2  куплет:
О ЦБС, о ЦБС, (проигрыш)
Какой прорыв, какой прогресс (проигрыш)
Не только книги выдаем
А каждый год их издаем
Связь с радио у нас тесна
В эфире наши голоса!
3 куплет:
О ЦБС, о ЦБС, (проигрыш)
Какой прорыв, какой прогресс (проигрыш)
В  библиотеках интернет,
И этому предела нет
Наш сайт, представь, уже в сети
Ты нас, читатель, посети!          Длинный проигрыш
4  куплет:
О ЦБС, о ЦБС, (проигрыш)
Какой прорыв, какой прогресс (проигрыш)
Дошел он даже до села
Об этом лишь мечта была
Теперь модельная у нас
Библиотека - просто класс!
5  куплет:
О ЦБС, о ЦБС, (проигрыш)
Какой прорыв, какой прогресс... (проигрыш)
Программа ИРБИС, наконец,
Сменила старый образец
Она открыла нам пути,
Чтоб  в корпорацию войти!
6 куплет:
О ЦБС, о ЦБС, (проигрыш)
Какой прорыв, какой прогресс(проигрыш)
У нас теперь ведь есть Капкан
Ты, вор, смотри не суйся к нам,
Везде АСОП и КТС
И в безопасности прогресс!
7 куплет:
О ЦБС, о ЦБС, (проигрыш)
Какой прорыв, какой прогресс. (проигрыш)
Ура! Сбывается мечта:
Теперь оплачены счета!
За это я благодарю
Родную  бухгалтерию!
Проигрыш   и  2 раза звучит вступление
8  куплет:
О ЦБС, о ЦБС, (проигрыш)
Какой прорыв, какой прогресс. (проигрыш)
Мы побеждали и не раз:
Вся область уже знает нас!
И это тоже не предел,
ТЕПЕРЬ РОССИЯ НАШ УДЕЛ!

ЦБС! ЦБС! ЦБС! 
     Ц…Б…С..               Ура!

 

Рекомендательный список статей из профессиональных библиотечных периодических изданий,касающиеся вопросов толерантного поведения в обществе, семье, терпимого отношения к национальным культурам и обычаям разных стран.


 

Данное справочно - библиографическое пособие посвящено уроженцу города Клина, видному деятелю космической промышленности, министру общего машиностроения  СССР Сергею Александровичу Афанасьеву.

В издании представлены библиографические записи за период 1988-2011годы. Пособие предназначено краеведам, педагогам,всем,кто интересуется историей родного края.

 

Информационно - библиографический сборник посвящен Герою Советского Союза, уроженцу д.Першутино Клинского района Артюхину Юрию Петровичу.

Библиографический указатель сборника отражает публикации за 1974-2011 годы.Библиографические записи расположены в алфавитном порядке. Издание предназначено широкому кругу читателей, всем, кто интересуется историей родного края.

 

Выставка к 50-летию первого полета человека  в космос. На экране звездное небо. Музыка. Портреты первых космонавтов.
1 Ведущий:    В 2011 году отмечается 50-летие одного из важнейших событий мировой истории – полета первого пилотируемого космического корабля. 12 апреля 1961 года космический корабль «Восток» поднялся с космодрома Байконур. Первым космонавтом нашей планеты был Юрий Алексеевич Гагарин. Значение этого события невозможно переоценить – люди впервые смогли взглянуть на нашу планету со стороны, увидеть звезды, не замутнённые земной атмосферой.
2 Ведущий:   Ночь – время, любимое поэтами и писателями, время романтики и тайн, красоты ночного неба и тишины. Ночь дарит покой и вдохновение. Может быть, поэтому, многие стихотворцы, воздавая должное этому времени суток, обращали свой взор на небо, и слагали свои бессмертные, как Вселенная стихи. Вот, как, например, Иван Бунин:
Настала ночь, остыл от звезд песок,
Скользя в песке, я шёл за караваном,
И Млечный Путь, двоящийся поток,
Белел над ним светящимся туманом.

1 Ведущий:   И сегодня, обращая наш взор на небо, мы можем любоваться теми же самыми звездами и ещё глубже понимать поэзию. Солнце скрывается за горизонтом, все ещё немного освещая небо, вслед за ним на Западе следует Венера – ярчайшее небесное тело. Александр Полежаев писал о Венере так:
1 Ведущий:
Какой-то силою волшебной
Она влечет меня к себе
И, перекорствуя судьбе,
Врачует грусть мечтой целебной.
Предавшись ей, я вижу вновь
Мои потерянные годы,
Дни счастья, дружбы и свободы,
И помню первую любовь.
1 Ведущий:   Рядом с этой планетой – сестрой нашей Земли, можно увидеть созвездие Близнецов, а также звезду Капеллу в созвездии Возничего. На Юго - Западе мы приветствуем Марс рядом с созвездием Льва и яркой звездой Регул. Марс привлекает поэтов – как бог войны, и просто как загадочная красная звезда. Николай Заболоцкий пишет о Марсе с тревогой:
2 Ведущий: 
Подобный огненному зверю,
Глядишь на землю ты мою,
Но я ни в чем тебе не верю
И славословий не пою.
Звезда зловещая! Во мраке
Печальных лет моей страны
Ты в небесах чертила знаки
Страданья, крови и войны.

2 Ведущий:   На Юге виден Сатурн и созвездие Девы со звездой Спикой. Дева входит в созвездия зодиакального круга, который описала в своем стихотворении Элеонора Фарджен:
Двенадцать знаков Зодиака:
Рогатый Козлик-забияка,
В блестящих брызгах Водолей,
Две Рыбы в чешуе огней,
Барашек в облаках кудрявых и бык бодливый в лунных травах,
Двойняшки с вечной их возней, рак с ослепительной клешней,
Лев, с неба рыкающий грозно и девушка в накидке звездной,
Весы, висящие меж туч и скорпиона жгучий луч,
Стрелец, что целится из мрака,- Двенадцать знаков Зодиака!

2 Ведущий
: И даже Владимир Высоцкий посвятил стихотворение 12 самым известным созвездиям:
 Неправда, над нами не бездна, не мрак –
 Каталог наград и возмездий:
 Любуемся мы  на ночной зодиак,
 На вечное танго созвездий.

2 Ведущий:  Владимир Солоухин так писал в стихотворении «Звезда»:
Звезда упала – загадай желанье!
Звезда упала… Звездные дожди…
Звезда упала?
Прямо наказанье
С таким народом.
Слушай, подожди,
Ты, что не знаешь? Это ж метеоры –
Куски железа мечутся в ночи
А звезды те далеко
И не скоро
К нам долетают звездные лучи.

Презентация «Звездное небо»

1 Ведущий: «Человечество не останется вечно на Земле, но в погоне за светом и пространством сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство» - так предвидел великий ученый К. Э. Циолковский.
Вошел.
И сразу от внезапной спички
Шарахнулась испуганная мгла.
Свечу в бутылку
Втиснул по привычке
И сел на табурет.
Нет за резьбой
Холодного оконца
На крыльях мифа покидая Крит,
Сгорал Икар, не долетев до Солнца,
И ворон каркал:
- Каждый так сгорит!
Но лишь упорство!
Лишь сдвигались брови
Над клинописью формул на листе.
Нагорный шум
К вискам прильнувшей крови
Повелевал стремиться к высоте.
К зовущим звездам!
Неужели нечем
Ответить ветру на призывный свист?
И расправлялись для полета плечи!
И звезды сами падали на лист!
    (Марк Максимов «Циолковский»)
2 Ведущий: Замечательный конструктор Сергей Королев говорил: « То, что казалось несбыточным на протяжении веков, что вчера было лишь дерзновенной мечтой, сегодня становится реальной задачей, а завтра  -  свершением».
…Ракета в глубь небес проложит след
И мрак прошьет серебряною нитью,
И человек готовиться к отплытью
В пределы неизведанных планет.
Взметнется пыль космических дорог,
Живая искра просверкнет над бездной,
И к нам дойдет из тьмы тысячезвездной
Неторопливый русский говорок.
1 Ведущий: 12 апреля 1961 года свершился первый полет космического корабля с человеком на борту. Владимир Высоцкий посвятил Ю. Гагарину стихотворение «Космонавт».
Я первый смерил жизнь обратным счетом,
Я буду беспристрастен и правдив:
Сначала кожа выстрелила потом
И задымилась, поры разрядив.
Я затаился и затих. И замер.
Мне показалось – я вернулся вдруг
В бездушье безвоздушных барокамер
И в замкнутые петли центрифуг.
Сейчас я стану недвижим и грузен,
И погружен в молчанье, а пока
Меха и горны всех газетных кузен
Раздуют это дело на века.
Хлестнула память, как кнутом по нервам,
В ней каждый образ был неповторим:
Вот мой дублер, который мог быть первым,
Который смог впервые стать вторым.
Пока что на него не тратят шрифта:
Запас заглавных букв – на одного.
Мы вместе с ним прошли весь путь до лифта,
Но дальше я поднялся без него.
Вот тот, который прочертил орбиту,
При мне его в лицо не знал никто.
Все мыслимое было им открыто
И брошено горстями в решето.
И словно из-за дымовой завесы,
Друзей явились лица и семьи.
Они все скоро на страницах прессы
Расскажут биографии свои.
Их всех, с кем вел я доброе соседство,
Свидетелями выведут на суд.
Обычное мое босое детство
Обуют и в скрижали занесут.
Чудное слово «Пуск!» - подобье вопля –
Возникло и нависло надо мной.
Недобро, глухо заворчали сопла
И сплюнули расплавленной слюной.
И пламя мыслей вихрем чувств задуло,
И я не смел или забыл дышать.
Планета напоследок притянула,
Прижала, не желая отпускать.
И килограммы превратились в тонны,
Глаза, казалось, вышли из орбит,
И правый глаз впервые удивленно
Взглянул на левый, веком не прикрыт.
Мне рот заткнул – не помню – крик ли, кляп ли?
Я рос из кресла, как с корнями пень.
Вот сожрала все топливо до капли
И отвалилась первая ступень.
Там надо мной сирены голосили,
Не знаю хороня, или храня.
А здесь надсадно двигатели взвыли
И из объятий вырвали меня.
Приборы на земле угомонились,
Вновь чередом своим пошла весна.
Глаза мои на место возвратились,
Исчезли перегрузки. Тишина.
Эксперимент вошел в другую фазу,-
Пульс начал реже в датчики стучать.
Я в ночь влетел, минуя вечер, сразу –
И получил команду отдыхать.
Я шлем скафандра положил на локоть.
Изрек про самочувствие свое.
Пришла такая приторная легкость,
Что даже затошнило от нее.
Шнур микрофона словно в петли свился,
Стучались в ребра легкие, звеня.
Я на мгновенье сердцем подавился, -
Оно застряло в горле у меня.
Я отдал рапорт весело, на совесть,
Разборчиво и очень делово.
Я думал: вот она и невесомость,
Я вешу нуль – так мало, ничего!
И стало тесно голосам в эфире,
Но Левитан ворвался, как в спортзал,
И я узнал, что я впервые в мире
В Историю «поехали» сказал.

2 Ведущий: Усилиями человеческого разума многовековая сказка на глазах становилась былью. Попробуйте назовите другой век, который начинался бы сохой, почтовыми трактами и ямщиками, первыми линиями проводного телеграфа, а заканчивался полетами к иным планетам, ядерной энергетикой, компьютерами в каждом доме. Вот такую скорость развил научно-технический прогресс! И путь от мечты до ее реализации порой исчислялся даже не десятилетиями, а считанными годами.


























 

Учебно-практическое пособие «Рекламные и выставочные технологии в библиотечно-информационной деятельности» раскрывает принципы и технологию рекламной деятельности, а также инновационные тенденции в организации и проведении различных выставок в современных библиотеках.
Первый раздел пособия - «Реклама как компонент маркетинговой коммуникации» знакомит работников библиотек с опытом работы американских коллег в области рекламы. Прежде всего, это выставки, каждая из которых является своеобразным сюрпризом для посетителей библиотеки.
Содержание второго раздела пособия состоит из формирования позитивного имиджа современной библиотеки средствами рекламы: фирменный стиль (фирменный знак и логотип); листовки, проспекты, буклеты, плакаты, бродсайты и др. печатная рекламная продукция.
В третьем разделе «Библиографическая реклама в библиотеке» автор уделяет внимание таким традиционным средствам библиотечно-библиографической рекламы, как книжные выставки и плакаты.
Организации и проведению выставок посвящен четвертый раздел сборника. Автор подчеркивает, что выставки являются одним из сложных, но при правильной организации одним из самых эффективных инструментов маркетинга. В пособии приводится классификация выставок, показаны этапы подготовки выставочных экспозиций, рассматриваются вопросы рекламы выставки, работы со СМИ, изучение эффективности выставки и т.д

 

Пособие посвящено рассмотрению игровой деятельности, реализуемой в формах и методах библиотечной работы с читателями в возрасте от 6 до 15 лет. Дана классификация библиотечных игр. Особое внимание уделено технологии организации и проведения игр с читателями разных возрастных категорий. Показаны особенности игровой позиции педагога, условия, необходимые для организации игры.

 

В пособии рассматривается теоретическое обоснование тенденций развития современной областной универсальной научной библиотеки (ОУНБ) – центральной библиотеки субъекта Российской Федерации, определяющей политику развития всей библиотечной системы страны. В целях разработки новых управленческих подходов к деятельности ОУНБ обоснованы необходимость интеграции информационных ресурсов региона, позиционирование ОУНБ как ресурсного информационного центр, концептуальный подход к её развитию.

 

В пособии представлены социокультурный, информационный, экологический, организационный аспекты среды, окружающей читателей и сотрудников в библиотеке. Даны разные способы организации библиотечной среды в зависимости от целей, потребностей пользователей и библиотекарей, информационных ресурсов и видов деятельности библиотеки.


 

Вот и вспомнили мы о прошлом.

Праздник сегодня у нас.

Отдыхайте, наслаждайтесь концертом.

Земляки! С днем села поздравляем вас!

 

     3 февраля в Центральной районной библиотеке состоялся семинар библиотечных работников «Права человека и библиотека как ресурс формирования  гражданской и правовой культуры».
Библиотечные работники были ознакомлены с информационными  ресурсами  законотворческой деятельности органов власти Московской области  и Клинского муниципального района.
     В помощь работе библиотек по информационно-правовому воспитанию детей и подростков  были даны рекомендации  по проведению мероприятий по пропаганде правовых знаний для разных возрастных групп.
На семинаре было отмечено, что  работники библиотек  обязаны информировать население по актуальным  правовым вопросам, формировать общественное мнение, повышать гражданское самосознание.
     Объявлена декада правовой литературы «Человек. Государство. Закон» с 10 февраля  по 20февраля 2011 года во всех библиотеках МУК «ЦБС».

 

ВВЕДЕНИЕ

     В истории российской и мировой научной мысли Дмитрию Ивановичу Менделееву принадлежит особое место. Магистр химии, профессор Санкт-Петербургского университета, прославивший свое имя открытием Периодического закона и многими научными трудами, Дмитрий Иванович очень любил Клинский край. В 1865 году вместе с профессором Н. П. Ильиным он приобрел имение в селе Боблово Клинского уезда. Ученый интересовался агрохимией и в своем имении он создал опытное поле, где изучал земледелие, применяя свои  новаторские методы. Усадьба Боблово стала своеобразным научным и культурным центром уезда. Сюда приезжали лучшие представители научной и творческой интеллигенции. Свыше сорока лет прожил ученый в  имении, вплоть до своей кончины в 1907 году.
    Библиотечные работники Клинского края гордятся тем, что наша земля принимала и поддерживала силы такого крупного ученого, как Д. И. Менделеев. С глубоким уважением к жизни и научным трудам этого человека проводились в библиотеках всего района различные  мероприятия, приуроченные 175-годовщине со дня рождения Д.И. Менделеева.

РАБОТА МУК «ЦБС»

К 175-й годовщине со дня рождения Д.И. Менделеева  информационно-библиографическим отделом (ИБО)  МУК «ЦБС» была проведена обширная работа по сбору, анализу, библиографическому описанию информационных ресурсов о жизни и деятельности ученого, по подготовке новых справочно-информационных продуктов на традиционных и электронных носителях.
    Многолетний кропотливый и методичный сбор документов о Д.И. Менделееве   в клинских библиотеках позволил существенно пополнить   объем  краеведческого фонда ЦБС.
Краеведческий фонд   располагает  изданиями " К познанию России", "Границ познания предвидеть невозможно", "Список моих сочинений..", "Не надо бояться иностранных капиталов".  
    Библиографической редкостью является подаренная  ЦБС комсомольской исследовательской группой г. Москвы   ксерокопия статьи ученого " Воздушный полет над Клином во время затмения",  опубликованной  в 1887 году в журнале "Северный вестник".
    Несомненный интерес для пользователей представляют ксерокопии фрагментов редких книг, написанных  родными и близкими Дмитрия Ивановича : воспоминания племянницы ученого Н.Я. Капустиной -Губкиной "Семейная хроника в письмах матери, отца, брата, сестер, дяди Д.И. Менделеева" и воспоминания второй супруги А.И. Менделеевой "Менделеев в жизни".
    Ярко, объемно предстает образ ученого на страницах сборника "Д.И. Менделеев в воспоминаниях современников".    Обширную информацию о жизни и деятельности Д.И. Менделеева предлагают  справочные издания из серии "Сто великих" : "100 великих гениев", "100 великих ученых", "100 великих людей", "100 великих открытий", "100 великих россиян" и другие.
    Среди изданий, освещающих деятельность ученого в различных отраслях науки и техники, большой интерес представляют издания :  Авербух, А.Я.  "Д.И. Менделеев и развитие отечественной промышленности",  Макареня, А.А. "Д.И. Менделеев о радиоактивности и сложности элементов",  Петрянов, В.И.  "Для жатвы народной".
    Обширные базы данных  позволили подготовить к  юбилею Д.И. Менделеева  библиографический указатель «Человек будущей России», содержащий 218 библиографических записей.
Юбилей великого русского ученого освещался  и  в эфире Клинского радио. Вниманию радиослушателей была предложена  передача на тему «Великий ученый-энциклопедист». Венчает многостороннюю работу  к юбилею великого русского ученого выпуск  СD ROM  «Менделеев и Клинский край», презентация музея – усадьбы «БОБЛОВО», разработка сценариев на тему научной деятельности ученого и его  полёте на воздушном шаре.
 
1. Менделеев – это одна большая человеческая энциклопедия

Пятого февраля 2009 года в центральной районной библиотеке открыл свою работу круглый стол «Менделеев – это одна большая человеческая энциклопедия». Мероприятие было посвящено 175-летию со дня рождения ученого.
   В этот день в библиотеке встречались работники МУК «ЦБС», старшеклассники гимназии № 1, клинские краеведы и гости. Интересные книги, разноплановые рассказы, мультимедийная презентация – вот перечень основных материалов круглого стола.

2. «Гений русской науки»

- Под таким название прошел в Высоковской городской библиотеке устный журнал, который включил в себя несколько емких страниц о жизни и научных исследованиях великого ученого. Первая  страница называлась «ГЕНИЙ РУССКОЙ НАУКИ», в ней рассказывалось о семье Дмитрия Ивановича, его жизни и первых серьезных успехах в науке. Далее шел рассказ об открытии периодической системы и ее значении для мировой науки. Вторая страница: «В БОБЛОВО, К МЕНДЕЛЕЕВУ!» включила в себя рассказ о Менделееве – нашем земляке, о его жизни в Бобловской усадьбе. Третья страница: «ПОЛЕТ НА ВОЗДУШНОМ ШАРЕ» рассказывала об исследованиях и наблюдениях ученого – воздухоплавателя. Завершился устный журнал викториной по химии.

3. К познанию России

Беседа о научной и общественной деятельности
Д. И. Менделеева прошла в Борковской сельской библиотеке для читателей среднего и старшего возраста.

    Хронологическая последовательность научных трудов, исследований и открытий в области органической и прикладной химии и других точных наук – обо всем узнали читатели из материалов беседы.

4. Ученый, химик, путешественник

   В Струбковской сельской библиотеке прошел обзор литературы по жизни и деятельности Д. И. Менделеева. Беседу прослушали три возрастные группы в возрасте от 12 до 60 лет.

5. «Жилось и мыслилось здесь легко…»

В Колосовской сельской библиотеке прошла беседа, посвященная ученому.

     Беседа была посвящена раскрытию человеческих качеств ученого. Его стремлению делать окружающую жизнь лучше, «уютнее». Рассказ, о покупке земли в селе Боблово и     строительстве дома по проекту Менделеева, заитересовал всех слушателей библиотеки. Березовая роща и парк, опытное поле и скотный двор, конюшня и молотилка. Помимо научной работы, Дмитрий Иванович преобразил некогда запущенное имение с его полями и лугами. Слушатели узнали подробности о характере ученого, его взаимоотношениях с простым народом, о его друзьях. Отдельной темой прозвучал рассказ о поездках в город Клин. О любви Менделеева к Клинскому краю говорят 32 научных труда и свыше 500 материалов по различным отраслям знаний. Все они были написаны в Бобловском имении.

 6. «Наука чудеса творит»

   Под таким названием прошла беседа для учащихся 5 – 7 классов Воздвиженской сельской библиотеки. Слушатели узнали о создании периодической системы и книги по органической химии. Узнали о разносторонних интересах ученого.
Он занимался исследованиями в области природных ресурсов, металлургии, угле- и нефтедобычи, агрономии. Школьники узнали и о полете Дмитрия Ивановича на воздушном шаре.
    Завершилась встреча «путешествием» по книжной полочке - выставке книг о жизни и научной деятельности ученого.
Краеведение - одно из основных направлений работы каждой библиотеки. Ведь только прививая ребенку любовь к своему городу, улице, информируя его о достойных людях, проживавших здесь, можно привить любовь к своей Родине.

7.  «Менделеев и Клинская земля»

    В детской библиотеке № 2 проведен познавательный час «Д.И. Менделеев и Клинская земля». В начале встречи школьники ответили на мини-анкету, состоявшую из трех вопросов:
1. Кто такой Д.И. Менделеев?
2. В каком веке он жил?
З.Как называлось его имение в Клинском районе?
Гость библиотеки краевед и поэт - В.М. Пернавский рассказал ученикам об ученом, его имении «Боблово», о полете на воздушном шаре, о создании музея и его нынешнем состоянии. Далее - поэт и двое учащихся прочитали свои стихи о Менделееве. Библиотекарь Базарнова Н.Н. провела обзор книг и статей у выставки «Д.И. Менделеев и Боблово». В конце встречи был проведен анализ анкеты и задан вопрос: «Узнали ли дети что-то новое для себя о человеке, жившем на Клинской земле?»
    Для ребят из Дома детского творчества проведены 2 беседы о полете Д.И. Менделеева на воздушном шаре «Русский». Результатом этих бесед стали 12 живописных работ учащихся объединения изобразительного искусства.

8. «Проник во все»

    В детской библиотеке имени А. П. Гайдара для ребят среднего школьного возраста проходят занятия в краеведческом лектории «КЛИНопись. Так, к юбилею знаменитого земляка Д.И. Менделеева в библиотеке прошло несколько мероприятий: поле чудес «Проник во все», электронная презентация книги В. Воскобойникова «Жизнь замечательных детей» (О Д. И. Менделееве), встреча с научным сотрудником музея-усадьбы Боблово Крьтсановой В.А. Ребята из гимназии №1 предоставили газеты, посвященные 175-летию Д.И. Менделеева. С жизнью Д.И. Менделеева можно было познакомиться на выставке: «Д.И. Менделеев — это большая человеческая энциклопедия».

9. «Наследие Д. И. Менделеева:исторические аспекты и современный взгляд»: Научная конференция

    В конце февраля 2009 года в Политехническом музее города Москвы прошла научная конференция, посвященная юбилею ученого.
В работе конференции от нашего города приняли участие сотрудники Музея-усадьбы «Боблово» и работники МУК «ЦБС». На пленарном заседании прозвучало 12 докладов о научной и экономической деятельности Д.И. Менделеева. С докладом на тему «Перспективы развития Музея-усадьбы Д. И. Менделеева» выступила директор Музея-усадьбы «Боблово» Л. М. Титова. Далее на базе музея работали две секции: «Новые подходы к педагогической и просветительской деятельности в области науки и техники», и «Наследие Д. И. Менделеева в области естественных наук, промышленных технологий и экономики».


СЦЕНАРИИ

1. « Гений русской науки»: Сценарий устного журнала

Составители:
Заведующая Высоковской городской библиотекой Евдокимова О.А.
Библиотекарь Кашаева Ю.С.

Действующие лица:
                   Ведущие (1) – (2)
                   Чтецы (1) – (2)

Оформление:
- портрет Д.И. Менделеева художника И.Н.  Крамского,
- картина А.И. Куиджи «Березовая роща»,                                 
- фотографии из семейного альбома ученого,               
- книжная выставка «На службе Родине и Науке»,
- таблица Периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева.
- эпиграф: «…я люблю свою страну, как мать, а свою науку как дух, который благословляет, освещает и объединяет все народы для блага и мирного развития духовных и материальных богатств»  (Д.И. Менделеев).

Музыкальное сопровождение:
 - звукозапись музыкальных произведений М.И. Глинки, П. И. Чайковского, А.П. Бородина.

1 страница:  «ГЕНИЙ РУССКОЙ НАУКИ»

Чтец (1):
             Его отец – гимназии директор,
             А мать его из древнего купеческого рода.
             А он готовил в свет проекты
             О необычной химии природе.
              
             Он ненавидел  школьную рутину,
             Но познавал физические тайны,
             Распутывал науки паутину
             И был ребенком гениальным.
                                       М. Бельская  
Ведущий (1):
     Более 150 лет тому назад в старинном русском городе Тобольске жила большая семья. Отец Иван Павлович Менделеев был директором Тобольской губернской мужской гимназии и преподавал изящные искусства.
     Почему у Ивана Павловича была фамилия Менделеев, хотя отец его звался Соколов?
     Все четыре сына Павла Максимовича Соколова, священника села Тихомандрица Вышневолоцкого уезда учились в Тверской духовной семинарии, но по окончании ее только один из них – Тимофей – сохранил фамилию отца. Остальным трем братьям по обычаям тех лет фамилии придумывали учителя. Василий стал Покровским, Александр – Тихомандрицким, Иван – Менделеевым. «Фамилия Менделеев дана отцу, когда он что- то выменял, как соседский помещик Менделеев менял лошадей и пр., - вспоминал Д.И. Менделеев. – Учитель, по созвучию «мену делать» вписал и отца под фамилией Менделеев».
     Мать Мария Дмитриевна воспитывала детей. Она была дочерью тобольского купца Корнильева. Очень умная, образованная женщина, добрая и заботливая мать. Мария Дмитриевна собрала в доме большую библиотеку, ее дети умели читать с 4 – лет, очень любили в семье А.С. Пушкина. Вечерами Мария Дмитриевна играла на фортепиано. Послушать музыку собиралась не только вся многочисленная семья Менделеевых, но и друзья, знакомые.
     8 февраля 1834 года в семье Менделеевых родился семнадцатый ребенок (в то время это не было редкостью). Много детей рождалось, но  много и умирало. Трое младенцев Менделеевых умерли сразу после рождения, не дожив до крещения, поэтому в церковной книге последний сын значится четырнадцатым ребенком. Нарекли мальчика Митей.
      Содержать большую семью на одно жалование было непросто. А в год рождения Мити Менделеевых постигло большое несчастье: отец семейства Иван Павлович полностью ослеп. Ему пришлось оставить должность директора гимназии, а значит, и освободить служебную квартиру. Положение Менделеевых было крайне тяжелым. На помощь приходят родственники Марии Дмитриевны. У ее брата Василия Дмитриевича Корнильева недалеко от Тобольска, в селе Верхние Аремзяны, был небольшой стекольный завод. Сам Василий Дмитриевич жил в Москве, а заводом управлял специально назначенный человек. Однако, нужно отметить, управлял он  плохо, прибыли завод не приносил практически никакой. Василий Дмитриевич предлагает сестре принять управление заводом.
      Семья Менделеевых переезжает в Верхние Аремзяны и поселяется в просторном барском доме. Работать Марие Дмитриевне в первое время было трудно: поставщики и купцы пытались обмануть женщину, незнакомую с делопроизводством, крестьяне ей не доверяли. Не принято было, чтобы женщина руководила. Но очень скоро Мария Дмитриевна завоевывает доверие. Она разобралась в делах завода, по ее указанию в селе начинают строительство школы для крестьянских детей и церкви.
       В семье Менделеевых было два культа – книги и труда. Каждый имел свои обязанности. Дети помогали взрослым. Вместе с крестьянскими детьми они ходили в лес за грибами и ягодами. Маленький Митя очень любил природу, прогулки в лесу. Он с любопытством рассматривал разные растения и цветы, наблюдал за насекомыми, птицами. С ранних лет у мальчика развивались такие черты, как любознательность, наблюдательность. В свободное время Митя много читал, а значит, много узнавал. Очень любил купаться с крестьянскими ребятишками в речке Аремзянке. И еще одно любимое занятие было у мальчика: он приходил на стекольный завод и мог часами наблюдать, как варят стекло. Из песка и соды получалась расплавленная пузырящаяся масса, она бурлила, меняя цвета. Мастер подхватывал длинной трубкой каплю расплавленного стекла и выдувал различную посуду. Наверное, именно здесь, наблюдая за чудесными превращениями, увлекся маленький Митя наукой, которой посвятил всю свою жизнь.
    В селе Верхние Аремзяны семья Менделеевых прожила около шести лет. Младшим детям пришла пора учиться, и в 1841 г. Менделеевы переезжают опять в Тобольск. Ивану Павловичу сделали операцию, он снова стал видеть и смог работать, правда ,уже не в должности директора. Митя поступает в гимназию в шесть лет. Первые годы
его учебы не отличаются особым успехом.
     Оценка «посредственно» - частая гостья в его табеле. Особенно не любил Митя два предмета: латынь и Закон Божий. Среди любимых – литература, математика и физика. Несмотря на то, что учился Митя не блестяще, он хорошо окончил гимназию и в 1849г. получил аттестат из рук своего любимого учителя и директора Тобольской мужской гимназии П. П. Ершова. Давая характеристику выпускнику, Ершов отметил его эрудицию, начитанность, стремление к познанию.
         Мария Дмитриевна, очень любившая своего младшего, решается на смелый в их положении шаг: повезти Митю в Москву для поступления в университет. За два года до окончания Митей гимназии, в1847г, умер Иван Павлович, его отец. Старшие дети Менделеевых были пристроены. Мария Дмитриевна распродает небогатое имущество и с младшими – Лизой и Митей – отправляется в Москву. Так закончились детские годы, а вместе с ними и тобольский период жизни Менделеева.
       Высшее образование Менделеев получил на отделении естественных наук физико – математического факультета Главного педагогического института в Петербурге, курс которого  окончил в 1855г. с золотой медалью. Через несколько лет Дмитрий Иванович защитил докторскую диссертацию (1865), тогда же был утвержден профессором Петербургского университета (1865 – 1890).   В 1876 г. Д.И. Менделеев был избран чл. – корр. Петербургской АН, выдвигался в академики, но его кандидатура была отвергнута,  по словам профессора Бутлерова А.М. «…противодействием темных сил, которые ревниво закрывают двери Академии пред русскими талантами». В 1890 г. Менделеев подал прошение об отставке в знак протеста против притеснения студенчества. В 1892 г. Дмитрий Иванович назначен ученым хранителем Депо образцовых гирь и весов, преобразованную по его инициативе в Главную палату мер и весов.  Ее управляющим  (директором) Менделеев оставался до конца жизни.
       Дмитрия Ивановича Менделеева по праву называют гениальным ученым – энциклопедистом. Обладая кипучей инициативой, невероятной трудоспособностью, глубокими знаниями в самых различных отраслях науки и техники, Менделеев целиком отдавал себя служению Науке и Отечеству.
      В.Н. Орлов в книге «Гамаюн» писал: «Менделеев был всемирно знаменит… поражал всех, кто с ним сталкивался, блеском научного гения, государственным складом ума, необъятностью интересов, неукротимой энергией… Химия и физика, гидродинамика и технология, разведка нефти и угля, бездымный порох и маслобойное дело, мука, крахмал, вазелин и винокурение, производство стекла и техника земледелия, освоение пути через Северный полюс и полет в одиночку на воздушном шаре для наблюдения солнечного затмения, таможенный тариф и разоблачение спиритизма, реформа фабрично – заводской промышленности и народного просвещения, великолепное презрение к чинам и наградам, равное обращение и с министром и с мужиком, мгновенная вспыльчивость и быстрая отходчивость, увлечение живописью и бульварными романами…шахматы, неизменная толстенная папироса собственной закрутки и столь же неизменный чай свежей заварки – это все Менделеев»
     «Сам удивляюсь, чего только я не делывал на своей научной жизни. И сделано, думаю, недурно», - писал Д.И. Менделеев в 1899г.
Звучит  музыка М. И. Глинки
Чтец (1) :                   
            Другого ничего в природе нет
            Ни здесь, ни там, в космических глубинах:
            Все – от песчинок до планет –
            Из элементов состоит единых.

             Как формула, как график трудовой,
            Строй менделеевской системы строгой.
            Вокруг тебя творится мир живой,
            Входи в него, вдыхай, руками трогай.
                                              С. Щипачев

Ведущий (2):   
         Вокруг ученого всегда ходило множество легенд.
По одной их них, мысль о системе химических элементов пришла к Менделееву во сне. Однако известно, что однажды на вопрос, как он открыл периодическую систему, Дмитрий Иванович ответил: «Я над ней, может быть, 20 лет думал, а вы думаете, сидел и вдруг …готово».
          В середине 19 в. было открыто уже 63 химических элемента. Но общего закона, по которому можно было  бы объединить в группы все элементы по сходным признакам, не было. Многие ученые мира бились над этой задачей, но удалось это только Д.И. Менделееву в 1869 году. На основе открытого им Периодического закона   ученый разработал Периодическую систему химических элементов.


Чтец (2):
                    И людям он таблицу подарил,
                    Где элементы как по алфавиту.
                    Он все же свет в науку влил –
                    Теперь суть химии раскрыта.

                    Он элементы разделил на группы –
                    Металлы, неметаллы разграничил.
                    И прошлых лет ошибки грубые
                    Изгнал из химии привычной.
                                                     М. Бельская

Ведущий (1):                   
              
       Посмотрите на таблицу. Каждый химический элемент имеет свой порядковый номер и занимает свою клеточку в таблице, а все клеточки выстраиваются в стройные вертикальные ряды, которые называются группами,  и горизонтальные ряды, которые называются периодами. Во времена Менделеева многие элементы еще не были открыты, но Дмитрий Иванович предсказал их открытие и оставил для них в таблице пустые клетки в нужных местах и даже предсказал их свойства. Произошло все так, как и предсказывал ученый. Сейчас известно уже 110 химических элементов.
       День открытия Периодического закона 17 февраля 1869 года отмечен в истории науки как начало новой эры, начало одной из наиболее могущественных наук – современной химии.
       Согласно другой легенде, Д.И. Менделеев нашел секрет приготовления русской водки, прославившейся на весь мир своим необыкновенным вкусом. Однако водка существовала задолго до него.
        Эта легенда построена только на одном действительном факте. Диссертация, которую ученый защитил в 1865 г., называлась «О соединении спирта с водою». В своей работе Менделеев использовал водно – спиртовые смеси, но не как прообраз современной водки, а как идеальные «модели», с помощью которых можно было изучать многие физико – химические явления, связанные с процессами растворения.  

2 часть:  «В БОБЛОВО, К МЕНДЕЛЕЕВУ!»
Ведущий (2):  
          Жизнь и деятельность Д. И. Менделеева тесно связана с Клинским краем. Более 40 лет с 1865- и до своей смерти 1907  Д. И. Менделев прожил в Боблово.
          Боблово  - один из замечательных  памятников русской культуры. Усадьба расположена на высоком  берегу Лутосни, великолепно вписывается  в окружающий пейзаж. Первые сведения о Боблове относятся ко временам царствования Ивана Грозного.
        Одним из последних владельцев имения был князь Е. А. Дадиани, представитель просвященного дворянства. Часто бывали здесь Фонвизины, князья Волконские, Давыдовы. Князь старательно занимался обустройством усадьбы: лес был преобразован в парк, был выкопан пруд, устроены различные беседки, клумб, цветники.
      Двухэтажный дом утопал в цветущей сирени, на 1 этаже были столовая, гостиная, кабинет хозяина, на втором этаже была бильярдная и жилые комнаты, на стенах - картины, портреты владельцев.  Хозяева и гости  часто ловили рыбу, раков, катались на лодках. Кругом - бескрайние поля, за усадьбой - лес.
     В 1861 году Дадиане умер, поместье было заложено и подлежало продаже. Несколько лет Боблово ожидало нового хозяина и 1865 году оно было куплено Д. И. Менделеевым и профессором Н. П. Ильиным.
      Д. И. Менделееву достался старый  дом, сад и часть парка.
В 1869 году по эскизам и плану Менделеева был построен каменный дом в красивом «голландском» стиле с высокой  крышей, балконами, галереей.
       Ученый в эту пору жизни интересовался агрохимией, для проведения с / х опытов он создал агрономическое поле, где изучал различные виды удобрений, разрабатывал методику полевых работ, ввел у себя многопольные севообороты, получая высокие урожаи. В имении была конная молотилка и другие с / х машины, разводился скот. Все результаты Дмитрий Иванович обрабатывал и докладывал на ученых заседаниях, он передавал свой опыт и крестьянам соседних деревень.
       К Менделееву приезжали в гости, за опытом, на отдых. В имении Боблово бывали друзья ученого: А.Н. Бекетов, М.Я.Капустин, Я.И.Смирнов; приезжали на этюды художники: А. И. Куинджи, И. Е. Репин,  И. И. Шишкин, Г. Г. Мясоедов.
      Не один раз Д. И. Менделеев позировал художникам, известный портрет Менделеева написан  И.Н.Крамским.
      Говоря о Боблове, конечно невозможно пройти мимо А.А.  Блока, не раз бывавшего здесь и женившегося на дочери Д. И. Менделеева  от второго брака - Любови Дмитриевне. Ведь всего в 7 верстах от Боблова, по совету Д. И. Менделеева, его университетский коллега - профессор  А. Н. Бекетов ( дед Блока) приобрел небольшую усадьбу Шахматово. Естественно, что семьи  близких соседей общались довольно часто. Как известно, в Боблове в середине 90-х годов 19 века часто устраивались любительские спектакли, зрителями которых были в том числе крестьяне Боблова и окрестных деревень, а одной из «ведущих» актрис - Люба Менделеева. Вскоре организацию  здесь театральных представлений взял в свои руки А. Блок.
           В 1898 году в Боблове состоялся ставший знаменитым спектакль с А. Блоком в роли Гамлета и Л. Менделеевой - в роли Офелии, ставший началом их взаимного увлечения и нашедший отражение в целом ряде стихов Блока как раннего цикла « О Прекрасной Даме», так более поздних циклов.
Чтец (1) :
                      Я прошел под окно и, любовью горя,
                      Я безумные речи шептал…
                      Утро двигалось тихо, вставала заря,
                      Ветерок по деревьям порхал…

                      Ни призыва, ни звука, ни шепота слов
                      Не слыхал я в ночной тишине,
                      Но в тенистом окошке звучала любовь…
                      Или, может быть, грезилось мне ?...
                                                          А. Блок
Ведущий (2):        
          В семье Менделеевых усадьба оставалась до 1919 года.
          В 1987 году в Боблове был создан музей великого ученого, получивший статус музея – усадьбы Д.И. Менделеева «Боблово».
          21 августа 2008 года решением Совета депутатов Клинского муниципального района музей – усадьба «Боблово» был передан в государственную собственность Московской области.

                  Звучит  музыка П. И. Чайковского

3 часть: «ПОЛЕТ НА ВОЗДУШНОМ ШАРЕ»
                
Чтец (2):
         …На лугу, на окраине Клина,
         До зари собирался народ,
        Чтоб затмения видеть картину
        И воздушного шара полет.
        Хоть недолго затменье бывает,
        Много тайн для людей осветит.
                                           С. Ефимовский
 Ведущий (1):     
          В Клину 7 августа 1887 года во время полного солнечного затмения Дмитрий Иванович Менделеев совершил  полет на аэростате « Русский». Задавшись целью исследовать верхние слои атмосферы, ученый без всякой предварительной подготовки, в возрасте 53 лет отважно поднялся на воздушном шаре на высоту 3 км и провел все намеченные исследования.
 Чтец (1):     
            Из книги Германа Смирнова «Менделеев»: «…в четверг, 6 августа, Дмитрий Иванович со своим старым другом профессором  К. Краевичем и художником И.Репиным приехали из Боблова в Клин, работа шла полным ходом…
         Пока Дмитрий Иванович отдыхал перед полетом в доме городского головы, в  Клин прибывали поезда, битком набитые москвичами, желавшими наблюдать затмение. Приезжавшие тут же направлялись в поле, где вокруг воздушного шара, покачивавшегося в воздухе на фоне темного неба, постепенно собиралась огромная толпа... В 6 часов утра небо на востоке окрасилось розоватыми солнечными лучами, хотя у поверхности земли все еще держался туман, Командир аэростата поручик Кованько, отдал команду: - Крепить корзину!
         В 6 часов 25 минут за загородку, окружавшую воздушный шар, вышел Менделеев. При его появлении в толпе раздались аплодисменты, приветственные крики. Кованько и Менделеев поспешно забираются в корзину. До затмения остаются считанные минуты, а намокший за ночь аэростат никак не может начать подъем. Зрители с недоумением видят, что небо уже начинает темнеть, а аэронавты о чем-то спорят. Потом Кованько  поспешно что-то объяснил Менделееву, выпрыгнул из корзины и скомандовал солдатам: - Отдавай!
           Шар рванулся кверху и под крики «ура!» устремился в темное уже небо…
       Шар, продолжая подниматься, медленно вращался, и Менделееву приходилось поворачиваться в корзине, чтобы ни на секунду не упустить из виду солнце. «То, что я видел, можно описать в очень немногих словах, - вспоминал он.- Кругом солнца я увидел светлый ореол...чистого серебристого цвета...Ни красноватого, ни фиолетового, ни желтого оттенка я не видел в «короне». Она была вся цвета одного  и того же, но напряженность, интенсивность или яркость света уменьшалась от черного круга луны... Размеры «короны».. были неодинаковы по разным радиусам. В самом широком месте толщина кольца  была не более радиуса луны. Никаких лучей, сияний или чего-нибудь подобного венчику, который иногда рисуют, для изображения «короны», мои глаза не видели...Никаких звезд я не заметил...»
    Хотя зрелище было менее величественным, чем ожидал Д.И., оно настолько поразило его, что он не мог оторваться от его содержания секунд пятнадцать...
     Так в 6 часов 42 минуты 7 августа 1887 года затмение кончилось, и начался полет Менделеева на аэростате, о котором он потом говорил как об одном  из примечательных приключений в своей жизни»…
      В своем отчете о полете, опубликованном в «Северном вестнике» Менделеев счел необходимым особенно подробно объяснить мотивы, побудившие его лететь, несмотря ни на что и.«Немалую роль в моем решении,-  писал он, -играло...то соображение, что о нас, профессорах и вообще ученых, обыкновенно думают повсюду, что говорим, советуем, но практическим делом владеть не умеем, что и нам , как щедринским генералам , всегда нужен мужик, для того, чтобы делать дело, а иначе у нас все из рук валится.
Мне хотелось демонстрировать, что это мнение... несправедливо в отношении к естествоиспытателям, которые свою жизнь проводят в лаборатории, на экскурсиях и вообще в исследованиях природы. Мы непременно должны уметь владеть практикой…»
     Позднее одна из улиц Клина в память об этом событии названа улицей Менделеева, имя ученого присвоено в наше время гимназии № 10.

Ведущий (2):
   Д.И. Менделеев  еще при жизни был известен во многих странах, получил свыше 130 дипломов и почетных званий русских и зарубежных академий. В России утверждены менделеевские премии за выдающиеся работы в области физики и химии. Американские ученые, синтезировавшие в 1955г. элемент 101, дали ему название менделевий.

Литература:

1.    Баландин, С.А. Сто великих гениев / С.А. Баландин. – М.: Вече, 2004. – 479с. : ил. – (Сто великих). – Из содерж.: Менделеев. – С. 309 – 311.
2.    Большая советская энциклопедия / гл. ред. А.М. Прохоров. – 3 –е изд. – М. : Советская энциклопедия, 1974. – Т.16: Мезия – Моршанск. – Из содерж.: Менделеев Дмитрий Иванович. – С. 67 – 69.
3.    Д.И. Менделеев в воспоминаниях современников / сост. А.А. Макареня, И.Н. Филимонова, Н.Г. Карпило. – 2 –е изд., перераб. и доп. – М.: Атомиздат, 1973. – 271с. : ил.
4.    Менделеев, Д.И. К познанию России: факсимильное издание / Д.И. Менделеев. – М.: Московия, 2006. – 134с.
5.    Орлов, Г.В. Гамаюн: Жизнь Александра Блока / Г.В. Орлов. – Л.: Советский писатель, 1980. -  726с.
6.    Смирнов, Г.В. Менделеев / Г.В. Смирнов. – М. : Молодая гвардия, 1974. – 336с. : ил. – (Жизнь замечательных людей. Серия биографий. Вып 12 (544). )
7.    Юдин, В.С. Край наш Клинский / В.С. Юдин. – Клин: Ред. газ. «Серп и молот», 1999. – 216с. – Боблово. – С.117 – 125.

Химическая викторина

1.    Самый распространенный элемент в земной коре.  (Кислород.)
2.    Где применяется жидкий кислород?  (В ракетных двигателях.)
3.    В результате какого процесса масса кислорода в воздухе почти не изменяется? (Фотосинтез.)
4.    Газы, которые используются в маяках  (Неон, аргон.)
5.    Газы, которыми заполняют электрические лампочки.  (Инертные газы.)
6.    Назовите элемент, который в земной коре по массе занимает второе место. (Кремний.)
7.    Назовите ученого, который еще в 15 в. предсказал, что воздух имеет сложный состав. (Леонардо да Винчи)
8.    Научное название болотного газа. (Метан.)
9.    Какое отношение имеют эфиры к герани?  (Герань содержит дифениловый эфир, который и образует специфический запах герани.)
10.     Почему ягоды брусники хорошо сохраняются без сахара? (Они содержат бензойную кислоту – отличное консервирующее средство)
11.     Из этого вещества еще в 15 в. на Гаити делали игрушки детям, а в Европе о нем узнали только в 19 веке.  (Каучук.)
12.    Этот знаменитый русский ученый был хорошо знаком с И.С. Тургеневым, о чем упоминается в книге «Заветные мысли».  (Д.И. Менделеев.)
13.     Почему в ювелирных и технических изделиях применяют не золото , а его сплав? (Чистое золото – металл слишком мягкий, с малой износостойкостью)
14.    Гуси, как известно, спасли Рим. А какой металл губил его жителей? (Свинец. Использовалась оправленная в свинец посуда, свинцовые косметические краски.)
15.    Этот сплав очень похож на золото, но на поверхности его часто появляются зеленоватые «язвы» и «сыпь».  (Латунь.)
16.    Элемент, названный в честь греческой богини мудрости . (В честь Афины Паллады – палладий.)
17.    Назовите сплав, который превратил примитивные деревянные этажерки  в воздушные лайнеры. (Дюралюминий)
18.    Какой металл называют «металлом хирургов»?  (Тантал – он не раздражает мышцы и ткани.)                                     

2.«Главный научный подвиг»: Сценарий устного журнала  к 140-летию со дня открытия Д.И. Менделеевым Периодического закона.

Составитель: Заведующая Центральной районной библиотекой Татарцева Н.Л.
Действующие лица:
         1 ведущий
         2 ведущий
          чтец
На сцене книжно-иллюстративная выставка «Д.И.Менделеев – это большая человеческая энциклопедия».

1 Ведущий: 1 марта 2009 года исполняется 140 лет со дня открытия  Дмитрием Ивановичем Менделеевым Периодического закона. Это открытие не имеет себе равных в истории науки. Ученый указал путь направленного поиска в химии в будущего. После Менделеева химики знали, где и как искать неизвестное. День открытия закона 1 марта 1869 года отмечен в истории науки как начало новой эры. К нему восходят истоки наших знаний об атоме и его строении, истоки, которые в итоге привели в наши дни человечество к овладению атомной энергией.

 Чтец:
Стремились все – открыть, изобрести,
 Найти, создать…Царила в эти годы
Надежда -  вскрыть все таинства природы.
                                   Валерий Брюсов

1 Ведущий: В двери науки все громче и громче стучался Периодический закон. И с разных направлений двигались на этот звук люди, одаренные наиболее острым слухом. Стремление к гармонизации хаоса, которое лежит в основе всей живой материи, у людей обычных проявляется в самых разных формах. Но у натур наиболее целеустремленных, наиболее талантливых, чаще всего преобладает какая –то одна, составляющая их особенно сильную, особенно заметную сторону.
Гениальный ученый  Ломоносов, совершивший ряд выдающихся открытий в области химии, основавший первую в России химическую лабораторию, создает подлинный гимн во славу своей любимой науки:

 Чтец:                       В земное недро ты, Химия,
                                Проникни взора остротой
                                И что содержит в нем Россия
                                Драги сокровища открой.
                                Отечества умножить славу
                                И вяще укрепить державу
                                Спеши за хитрым естеством…

2 Ведущий: Первый в мире список простых тел был составлен в конце 18 столетия великим зачинателем химии Лавуазье. Сперва у него шли газы, потом неметаллы, потом металлы, потом несколько еще неразложенных окислов. Но после Лавуазье никто и не пытался искать для списка элементов каких – то естественных начал.
Наиболее изученными, как правило, были именно обыденные, наиболее распространенные элементы. А распространенность элементов в природе есть одна из важнейших естественных характеристик, тесно связанная с Периодическим законом. Но это стало ясно позднее. Пока еще такого закона Менделеев не знал. Но свой рассказ начал словами: «Всего известно, с полнотою и достоверностью, до сих пор 63 простых тела, но многие из них столь редко встречаются в природе и были получены в таких малых количествах, что сведения о них весьма малы…».  Все, открытые к тому времени элементы, Дмитрий Иванович подразделил, в зависимости от распространенности и изученности, на четыре группы. Еще не открыв Периодического законов, Менделеев уже следовал его духу.

  Чтец: Когда однажды, в думу погружен,
 Увидел Ньютон яблока паденье,
  Он вывел притяжения закон
  Из этого простого наблюденья.
                                                 Дж. Байрон

1Ведущий: По поводу всех великих открытий или, во всяком случае, по поводу многих сочинены легенды. В этом нет ничего удивительного, поскольку само по себе открытие чего-то кардинально нового, представляется чудом. Но чудо, явленное в великом открытии, требует общепонятного объяснения. Кто не знает легенду про Архимеда, выскочившего из ванны с криком «Эврика!». Кто не знает легенду про яблоко, упавшее на Ньютона. Есть легенда и о том, как был открыт Периодический закон.

 Чтец: Не уставай искать ответа
            На то, на что ответа нет.
            В неотвечаемости этой
            Уже содержится ответ.
                                     
2 Ведущий: Товарищ Менделеева, профессор геологии и палеонтологии Александр Александрович Иностранцев пишет в своих воспоминаниях, что как – то застал Дмитрия Ивановича в превосходном настроении. Это было вскоре после открытия Периодического закона. Он обратился к нему с вопросом, что же натолкнуло его на знаменитое открытие. Дмитрий Иванович сообщил, что давно подозревал известную связь элементов между собою и что много и долго думал об этом. Перед самым открытием закона Менделеев провозился с искомою таблицей целую ночь до утра, но все же ничего не вышло. Он с досады бросил работу и тут же в кабинете, не раздеваясь, повалился на диван и крепко заснул. Во сне он увидел очень ясно ту таблицу, которая позднее была напечатана. Даже во сне его радость была настолько сильна, что он сейчас же проснулся и быстро набросал эту таблицу на первом клочке бумаги.

   Чтец: О, сколько нам открытий чудных
               Готовят просвещенья дух
               И опыт, сын ошибок трудных,
               И гений, парадоксов друг,
               И случай – бог изобретатель.

1 Ведущий: Долгое время к версии об открытии Периодического закона во сне относились как к выдумке. Но нашелся человек, взявшийся проверить легенду про Менделеева – академик Бонифатий Михайлович Кедров.
     Он начал с того, что решил разыскать упомянутый в воспоминаниях Иностранцева «первый клочок бумаги», на котором Дмитрий Иванович набросал привидевшуюся таблицу. Поразительно,   но   это  Кедрову  удалось.  Но   на
этом «первом клочке» было не то, о чем писал Иностранцев, а еще более интересное: документальное свидетельство того, как Периодический закон был открыт в действительности. Также удалось найти и тот листок бумаги, на котором Дмитрий Иванович набросал увиденную во сне таблицу.
В 1924 году в Ленинграде случилось сильное наводнение. Невские воды добрались до здания «Двенадцати коллегий». В спешке книги и папки огромной библиотеки Дмитрия Ивановича и его архива были сложены и увязаны, как попало. Идеальный порядок нарушился. Только два десятилетия слишком понадобилось, чтобы навести порядок. Это стало возможным когда директором квартиры – музея стала младшая дочь Дмитрия Ивановича Мария Дмитриевна. Разбирая одну из связок, сотрудницы музея обнаружили в ней папку с документами, относящимися к открытию Периодического закона. Это были обычные писчие листы, а таблицы на клочке листа не было. Значит в воспоминаниях Иностранцева произошла какая – то путаница. Кедров попросил Марию Дмитриевну при дальнейшей разборке архива обращать внимание на все письма и записи, помеченные датой 17 февраля 1869 года.

2 Ведущий: Его не покидала надежда, и эта надежда не была обманута. Сотрудницы музея наткнулись на письмо, вернее, записку от 17 февраля 1869 года на полулисте почтовой бумаги. Алексей Ходнев просил Менделеева известить о сроке осмотра артельных сыроварен. Поверх выцветших строк виднелся желтоватый круг диаметром сантиметров семь. На обороте полулиста совсем другим почерком были написаны химические символы и цифры.

Чтец:
Основы химии… Вещество… Вес… Атомность…Галогены…Щелочные металлы… Но вес-то как учесть? А что если поставить рядом близкие по атомному весу элементы, но не родственные, разных групп? Стоп! Это что-то новое!

2 Ведущий: Он поставил кружку с чаем на «первый клочок бумаги», на полулист с запиской Алексея Ходнева – вот когда появился на нем желтоватый круг! – схватил карандаш, отодвинул кружку, вывел на бумажке один под другим два химических символа. Сверху – хлора, снизу – калия. Это было нечто совершенно новое. Некоторое время, пораженный, он не знал, куда двигаться дальше. Карандаш выводил на листке символы самых разных элементов. Постепенно истина стала выбираться на свет божий. Он отложил в сторону, сплошь покрытую цифрами записку Ходнева, взял чистый лист бумаги, взял перо и начал записывать нужные для сравнения семейства элементов.

Чтец: Быть может, эти электроны –
          Миры, где пять материков,
         Искусства, знанья, войны, троны
         И память сорока веков!
         Еще, быть может, каждый атом –
         Вселенная, где сто планет.
         Там все, что здесь, в объеме сжатом,
         Но также то, чего здесь нет.
                                                В.Я.Брюсов
       
1 Ведущий: Осатанев от исчерканных листов, на которых вписывал то в одно, то в другое место непослушные элементы, он натолкнулся на парадоксальную идею. Надо было выскочить из круга привычных представлений о способе составления таблиц. Как это случилось можно лишь догадываться. Чтобы привести в порядок расходившиеся нервы, Дмитрий Иванович стал тасовать карты и раскладывать пасьянс. Мысль о пасьянсе вспыхнула как светоч. Чем он занимался с утра, и было пасьянсом. Его угнетенное состояние тут же сменилось радостным. Сама идея – воспользоваться картами для научной работы, не могла не развеселить. Дмитрий Иванович принялся за изготовление  колоды химической. Воспользоваться колодой для пасьянса он не мог, там лишь четыре масти, а родственных семейств вдвое больше. По размеру и плотности подошли визитные карточки. Он брал их одну за другой и на обратной стороне обозначал масть и старшинство, сверяясь со списком простых тел на раскрытой странице «Основ химии». В мгновение ока он выстроил прежние шесть семейств, с лету нашел место для меди с серебром, для бора.
 Чтец: Как наша прожила б планета,
           Как люди жили бы на ней
           Без теплоты, магнита, света
           И электрических лучей?
           Что было бы? Пришла бы снова,
           Хаоса мрачная пора.
           Лучам приветственное слово,
           А солнцу – громкое ура!                                              
                                  А.Мицкевич  
                                      
2 Ведущий: Дмитрий Иванович спал, а где-то в подсознании продолжали возникать вновь и вновь зрительные образы таблицы, мозг продолжал работу по устранению оставшихся дисгармоний. Ему удалось сделать то, о чем мечтали все великие естествоиспытатели – расположить химические элементы на лестнице природы. Теперь у него была система! Все, чем он занимался и думал с тех пор, как ощутил себя естествоиспытателем – и когда измерял углы у кристаллов, и когда вычислял удельные объемы, и когда, по суткам не выпускал из руки пера, сочинял «Органическую химию», читал студентам лекции – все это собралось в четкое и прекрасное изображение. Система элементов. Божественный чертеж природы вещей.
 
Чтец: Из тех камней, что критики в вас мечут,
           Сложите монумент – он вас увековечит!
                                                                             А. Гитермэн

1 Ведущий: Открытый Дмитрием Ивановичем  Периодический закон сделал его имя популярнейшим во всей мировой науке. Периодическая система химических элементов имела и имеет огромное значение в развитии не только химии, но и естествознания в целом. За последующие годы периодическая система получила дальнейшее развитие. Имя Менделеева вошло в историю науки.

Чтец: О вы, которых ожидает
          Отечество от недр своих
         И видеть таковых желает,
         Каких зовет от стран чужих,
         О ваши дни благословенны!
         Дерзайте ныне ободрены
         Раченьем вашем показать,
         Что может собственных Платонов
         И быстрых разумом Невтонов
         Российская земля рожать.
                                        М.В.Ломоносов

1 Ведущий: Прежде всего, Менделеева признала родина. В течении 1880 года он был избран почетным членом Московского, Казанского, Харьковского, Киевского, Новороссийского университетов. Потом пошли дипломы с уведомлением о почетном членстве из Загребской академии, из Шотландии, из Эдинбургского университета, из Ирландии. Потом их стало трудно считать. А все сделанное им трудно перечислить. Одних печатных трудов он оставил почти тысячу. Когда при нем его называли гением, сердито кричал: «Какой там гений! Трудился всю жизнь, вот и стал гений! Верно высказывание Эдисона :»Гений – это 1% вдохновения и 99% пота».

                                                       Список литературы:

1.    Антология афоризмов / автор-сост. Н.Л. Векшин. – М.: Гамма-С.А., 1999. – 768 с.
    2.     В мире мудрых мыслей / ред. А.Г. Спиркин. – М.: Знание, 1962. – 2-е изд. – 362 с.: ил.
    3.     Кириллин, В.А. Страницы истории науки и техники / В.А. Кириллин. – М.: Наука, 1986. –
            Из содерж.: Химия. – С. 410 – 422. – (Наука. Мировоззрение. Жизнь).
    4.  Петрянов, И.В. Для жатвы народной: докум. Повесть / И.В. Петрянов, В.И. Рич. – М.:
            Советская Россия, 1983. – 272 с.: ил.
     5.Самин, Д.К. Сто великих научных открытий / Д.К. Самин. – М.: Вече, 2002. – Из содерж.:   
            Периодический закон. – С. 119 – 123.
     6.Современная форма таблицы Д.И. Менделеева // Наука и жизнь. – 2004. - № 7. – С. 2 – 7. – (Справочник. Вселенная ХХI столетия)


3. «Есть целый мир в душе твоей»: Сценарий историко-литературного вечера для старшеклассников о  литературных интересах Д.И. Менделеева

Составитель:
 Ведущий библиограф городской библиотеки № 2 - ЛАЗАРЕВА Е. Б.
 Действующие лица:
 Ведущий
 Чтец

       Ведущий: Д.И. Менделеев родился 8 февраля 1834 г. в г. Тобольске в семье учителя  гимназии   и  был всеобщим любимцем в семье .С детских лет  Митю окружали книги  в доме Менделеевых: отца Ивана Павловича  и матери Марии Дмитриевны. В гимназии Митю обучал и знакомил с книгами его гимназический наставник Петр Павлович Ершов, умную сказку ,которого, «Конек-Горбунок» и нигде не напечатанные стихи, списанные в тетрадку, знал маленький мальчик Митя.

         Чтец:        Рожденный в недрах непогоды,
                         В краю туманов и снегов,
                         Питомец северной природы
                         И горя тягостных оков,
                         Я был приветствован метелью
                         И встречен дряхлою зимой,
                         И над младенческой постелью
                         Кружился вихорь снеговой.
                         Мой первый слух был – вой бурана,
                         Мой первый взор был – грустный взор
                         На льдистый берег океана,
                         На снежный гроб высоких гор.
                         С приветом горестным рожденья
                         Уж было в грудь заронено
                         Непостижимого мученья
                         Неистребимое зерно…
                         Чредой стекали в вечность годы,
                          Светлело что-то впереди,
                          И чувство жизни и свободы  
                          Забилось трепетно в груди.
                          Я полюбил людей – как братий,
                          Природу – как родную мать
                          И в жаркий круг своих объятий
                          Хотел живое все созвать…                  / П.Ершов/
     
      Ведущий:   А потом в  немецком Гейдельберге на квартире  молодого ученого   приват-доцента Дмитрия  Менделеева читался   громко вышедший в это время   роман Гончарова И. «Обломов», что  публика слушала его с жадностью. И что с голодухи он казался нам  верхом  совершенства» - вспоминал о гейдельбергской жизни  Сеченов.
     Став профессором Петербургского университета Дмитрий  Иванович  устраивал в своей  профессорской  квартире так  называемые «среды», на которые собирались художники
передвижники, с которыми он был очень дружен, коллеги-профессора, литераторы,   музыканты. По простоте  обстановки   менделеевские среды напоминали студенческие собрания и все чувствовали себя легко.
       В университетской квартире  Менделеева была собрана  великолепная библиотека. Кабинет Дмитрия Ивановича представлял собой царство книг. Книги по стенам, книги на   столах, книги на диване и на полу. Это ли не царство  книги?  
       Чтец:      « Библиотека отца с богатым подбором книг по всем отраслям знания…, которые  тщательно собирались и хранились отцом.       От революционно-политических  до подпольных и заграничных изданий до серий научных журналов и основных   энциклопедий на всех языках, классики науки и философии – все  это было там. Богатый подбор путешествий. Тут же роскошные коллекции альбомов по истории искусства, с любовью собранные отцом. Я богато и всесторонне мог пользоваться этими сокровищами. В этой серьезной атмосфере я не знал запретных» или «неподходящих» книг…» -  вспоминал   младший сын Д.И.Менделеева Иван.
      Ведущий:  Еще при жизни ученого существовали искаженные представления о литературных  вкусах и пристрастиях  Менделеева, как о любителе бульварной литературы; а также человеке недолюбливающем  русскую и зарубежную художественную литературу  Х!Х века. Смягчалось такое неблагоприятное впечатление  -   лишь упоминанием о его любви к поэзии.
      Чтец:  « Отец любил поэзию – и в молодости даже сам пробовал написать несколько      
       стихотворений. Мне не раз приходилось убеждаться, что отец тонко знал и понимал поэзию.  
       Иногда вставала вдруг как бы невзначай философская или поэтическая мысль, которая свидетельствовала о скрытом мире выношенных чувств и образов. Иногда отец вдруг цитировал наизусть целое стихотворение, в котором отражалась какая-нибудь малодоступная,  выспренная деликатная идея, которая, чтобы быть подмеченной, требовала глубокого  
       сочувственного понимания. Все его симпатии были на стороне  Тютчева…» - писал  Иван Менделеев.
       Ведущий:  Стихотворение «Молчи » Ф.И. Тютчева на всю жизнь  стало его любимым   
       стихотворением. Он  повторял себе тютчевское «Молчи » под влиянием  
       житейских разочарований   и не мог молчать. «Мысль изреченная есть ложь», тогда
       накипевшее рвется наружу, боишься согрешить замалчиванием и требуется писать «Заветные   мысли». Успею ли и сумею ли только их выразить?..» - писал семидесятилетний  Дмитрий  Менделеев в предисловии к книге .

        Чтец:          Молчи, скрывайся и таи
                           И чувства и мечты свои –
                           Пускай в душевной глубине
                           Встают и заходят оне
                           Безмолвно, как звезды в ночи,-
                           Любуйся ими – и молчи.

                           Как сердцу высказать себя?
                           Другому как понять тебя?
                           Поймет ли он, чем ты живешь?
                           Мысль изреченная есть ложь.
                           Взрывая, возмутишь ключи,-
                           Питайся ими – и молчи.

                           Лишь жить в себе самом умей –
                           Есть целый мир в душе твоей
                           Таинственно- волшебных дум;
                            Их оглушит наружный шум,
                            Дневные разгонят лучи,-
                            Внимай их пенью  - и молчи!..   
                                                                                     «Silentium!» Ф. Тютчев
      Ведущий:   Способность к пониманию поэзии ярче всего проявлялась в том, что Дмитрий Иванович Менделеев, сумев ощутить огромную глубину и многозначительность поэзии А.Пушкина, Ф.Тютчева, А. Майкова , А. Блока ,может быть даже и не понимаемой им полностью знал и любил их поэзию . Таких  поэт, как Шекспир, Гете , Шиллера, Байрона уважал, но считал во многом все  же отжившими, не отвечающими уже современной   психологии, ценными, но отнюдь не вечными. Менделеев читал много  беллетристику,(художественную литературу). Сервантеса и  Н. Гоголя  выделял на особое место, говоря,  что они переживут тысячелетия. Не любил Золя,  Мопассана, Флобера, Дюма-сына. Отношение Дмитрия Ивановича к двум величайшим русским писателям и  его  современникам Федору Достоевскому и Льву Толстому  было довольно сложное и особое. Он преклонялся  перед их могучим художественным даром и в своих трудах часто называл их  «живописцами», «князьями  слова». Но согласиться с ними во всем не мог. Романы Л.Толстого  и отчасти Ф.Достоевского недолюбливал  за ложное, как  он говорил , понимание жизни и искусства. Менделеев не только читал книги Достоевского, но и лично был знаком с писателем . В период  расследования спиритических явлений Д.И. Менделеевым, они часто встречались, беседовали  и у Дмитрия Ивановича осталось какое-то двойственное впечатление от этих встреч.                                                                                                                                                                                                   
      Чтец:   «Но когда стало известно о смерти Ф.М. Достоевского, Менделеев,  испытавший на  себе могучее влияние этого великого  мастера, появился университетской аудитории глубоко потрясенный   и расстроенный  этой смертью. Он долго расхаживал перед доской молча, а потом, поднявшись на кафедру, начал говорить о Достоевском. Говорил он так, сделал  такую характеристику, что, по словам студентов, не было ни до, ни после глубже, сильней и проникновенней. Пораженные студенты… тихо-тихо разошлись и навсегда сохранили память об этой лекции, на которой гений говорил  о гении.» - вспоминал  один   из слушателей этой необычной лекции.                                                       
        Ведущий:    В 1887 году, готовясь к полету на воздушном шаре  в Клину, Дмитрий Иванович познакомился  с молодым графом Д. Олсуфьевым. В имении графа тогда разместилась большая экспедиция  ученых  для наблюдения  солнечного затмения, и Менделеев перед полетом  заезжал туда для консультации. Полуторачасовой визит Дмитрия Ивановича произвел огромное впечатление на Олсуфьева, только что закончившего университет по   курсу естественных наук. На следующее лето он зачастил в Боблово, и  когда к нему по - приятельски заехал сын Льва Толстого Сергей, Олсуфьеву не стоило труда уговорить его ехать к Менделееву.
        Чтец:   «…Я попал под его влияние… Виден был большой ум, чувствовалась большая   жизненная энергия. Он любил говорить и говорил  горячо и образно, хотя не всегда гладко. Он крепко верил  в то, чем  в данное время увлекался, и не любил возражения на свои, иногда смелые парадоксы. Этим и некоторыми другими чертами он напоминал мне моего отца. Между прочим, он жалел, что мой отец пишет против науки… Ваш отец,- говорил он, - воюет с газетчиками и сам становится  на одну доску с ними. Он духа науки  не понимает, того духа, которого в книжках не вычитаешь, а который состоит в том, что разум  человеческий всего должен касаться; нет области, в которую   ему запрещено  было бы  вторгаться …  » - писал об этой встрече Сергей Толстой.
      Ведущий:  По всей вероятности, во время этой беседы    Менделеев живо вспомнил свои встречи с Ф. Достоевским и побоялся, что личное  знакомство с Л. Толстым произведет на него такое же двойственное, тревожащее впечатление. И спустя много лет, вспоминая о визите двух молодых естественников, он написал: «Олсуфьев сводил с Л.Н.Толстым, но я уклонился». Но никакие опасения не могли умалить того огромного
впечатления, которое всегда производило  на Менделеева творчество Толстого. Произведения этого писателя  глубиной наблюдения жизни, правдивостью ее изображения потрясали  Дмитрия Ивановича.
        Чтец: «В молодости отец читал художественную беллетристику и «классических  »  авторов. Но в более зрелые годы сознательно к ним охладел…»- писал Иван Дмитриевич.
      Ведущий:  В более зрелом возрасте Менделеев увлекся так называемой бульварной литературой ( приключенческими, авантюрными , уголовными романами).В этот жизненный период он интенсивно занимался научной деятельностью и чтение  такого рода литературы позволяло Дмитрию Ивановичу отдохнуть. Поэтому нам не стоит удивляться     странностям  литературных вкусов   ученого ,зная причины  такого  интереса.

Сцена 1.
 
          Действующие лица:
Автор;
Д.И.Менделеев- ученый;
О.Э. Озаровская- писательница, гостья семьи Менделеевых.
 (Боблово. Имение  Дмитрия Ивановича Менделеева. Кабинет ученого:
узкая железная кровать, письменный стол, большое кресло, несколько стульев, полки с книгами, в углу на полу навалены яблоки ).

Автор: Каждое лето  менделеевская семья   выезжала в Боблово. Обычно  в Боблове Дмитрий Иванович отдыхал, не  писал, а только читал вслух или ему читали,  если он болел,  или сидел в «колонии»- так назывался уголок сада, обрабатываемый младшими детьми. В новом доме, построенном по бумажному  макету самого Дмитрия Ивановича, самой большой комнатой  был его кабинет.

( В кабинет заходит Озаровская, перебирая книги на полке видит уголовные романы с ужасами и с изумлением читает)

         Озаровская: «Фиакр № 113», «Огненная женщина», «Приключения Рокамболя».
             
            (Через некоторое время в кабинете появляется  Дмитрий Иванович, вернувшийся из-за границы и радостно говорит ей.)

        Менделеев: Что я из Парижа  привез! Всего Дюма купил!
            
            (Те же в кабинете через два дня. Менделеев лежит в кровати больной, а Озаровская   читает ему вслух  Дюма)   

        Озаровская:  В это мгновение рыцарь поднялся, взмахнул мечом, и шесть ландскнехтов лежали распростертые на полу таверны…

        Менделеев:   Ловко(одобряет с детским восторгом). Вот у нас, убьют человека и два тома мучений, а здесь на одной странице шестерых убьют, и никого не жалко…(плаксиво говорит он, намекая на «Преступление и наказание» Достоевского)                         
        
        Озаровская: Прелестная Сюзанна! – воскликнул рыцарь,- моя награда в ваших руках!

         Менделеев: Поцелует, поцелует! Сейчас поцелует! (на высоких нотах кричит)

         Озаровская: Один поцелуй ваших прелестных уст вознаградит меня за все опасности,  которым я подвергался…

        Менделеев: Ага! Ловко! Что я сказал? Поцеловал! Поцеловал! Молодец!.. Отлично! Ну,дальше…
           
        Автор:   А когда чтение было окончено, Дмитрий Иванович, прощаясь, говорил Озаровской.

         Менделеев: Ну вот и хорошо, все благополучно кончилось. Спокойно и уснуть  можно. Много убийств, самоубийств, все хорошо кончается, люблю  такие романы!

       Ведущий: Но больше трех недель праздной, бездеятельной жизни в Боблове Дмитрий Иванович Менделеев не выдерживал и уезжал либо в Петербург, либо в Москву, либо за границу.

Сцена 2.
     
            Действующие лица:
           Автор;
           Д.И. Менделеев;
           В.В. Рюмин – инженер-технолог.

    ( Николаевская железная дорога. Вагон  поезда. Слышен стук колес)
    
        Автор: В Боблове, собираясь в дорогу Менделееву не изменяла обычная менделеевская обстоятельность. В дорожные сумки предусмотрительно были уложены  не только снедь,  но все, что может понадобиться в дороге, вплоть до лекарств - нашатырного спирта и гофманских капель – и приключенческих романов.

(Слышен голос кондуктора за сценой «Станция «Клин». Рюмин, молодой
человек 25 лет, сидит в вагоне, рядом с ним свободное место и читает бульварный роман, который купил в Москве на вокзале. Заходит Дмитрий Иванович Менделеев в полушубке, сибирском малахае, в валенках, обвешанныйсумками. Увидев свободное место садится рядом и начинает раздеваться: разматывает шарф, снимает малахай,вешает сумки на крючки и узнает Рюмина)
   
     Менделеев: Батенька мой, не Рюмин ли это? Приятная встретиться. А я из своего  имения на лошадях ехал, потому и в таком необычном костюме.

 (Рюмин ,старается спрятать роман, чтобы не заметил Дмитрий Иванович,
                   чем обращает  его внимание на книгу)
 
      Менделеев: Дайте-ка ,дайте-ка посмотреть. Что-то интересное?                                  

      Рюмин:         Вот… книга. (смущаясь)

      Менделеев: Замечательно, люблю  почитать в дороге.  (с горячностью)Терпеть не могу этих психологических  анализов. То ли дело, когда в Пампасах индейцы      скальпы снимают с белых, следы отыскива

<<>>

НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

НЭБ

ПРЕЗИДЕНТСКАЯ БИБЛИОТЕКА

ПРЕЗИДЕНТСКАЯ БИБЛИОТЕКА

Наши партнеры

ЛитРес

Серп и молот

Полпред

Типография Колор-Принт

стальные двери Тритон

Чайная роза

Библиотеки Клина в соцсетях

Вконтакте mail.ru одноклассники google youtube telegram

Навигация

 

    Ltntr

    Ltntr